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2012“梦想课程”研讨会 思维导图- 多彩的季节 活动一：春夏秋冬（5分钟） 教学活动 u我们根据每个季节的特点进行主要特征的描述（春有 百花秋有月，夏有凉风冬有雪） u同学们:最喜欢哪个季节呢？ u最喜欢这个季节里的什么呢？ u要求：小组讨论,后代表回答（可提示学生把同学记录 其他同学提到的相关信息）。 教学目标 学习自己绘制思维导图，掌握颜色的基本使用。 活动二：绘画四季（22分钟） 活动前准备1：将全班同学分小组，分别对应四个季节。每个小组一张画纸 ，一盒彩色笔。 活动前准备2：绘制思维导图的5个主要特点： 中心图像 每条线上注明一个关键词 美丽的曲线 使用多种颜色 图像（可运用你的想象适当添加，此节课图像不做主要评价标准） 活动要求：利用手中的纸和彩笔，每个小组画出所有你能够 想到的与本小组所属季节相关的东西，充分利用你的大脑和 你的想象。在画的过程中，注意颜色的选取，要美观且合 适。 例如：秋天你所能想到的 （1） （2） （3） 活动三：总结与分享（10分钟） 每个小组派代表向全班同学介绍他们的思维导图，讲出 主要特色。 教师整理学生思维导图，进行点评并给出建议。 安排每个小组把该组的作品贴在教室，供同学们共同欣 赏。 2012“梦想课程”研讨会 再见！再见！ 同学们同学们: :
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