2012“梦想课程”研讨会 思维导图- 多彩的季节 活动一:春夏秋冬(5分钟) 教学活动 u我们根据每个季节的特点进行主要特征的描述(春有 百花秋有月,夏有凉风冬有雪) u同学们:最喜欢哪个季节呢? u最喜欢这个季节里的什么呢? u要求:小组讨论,后代表回答(可提示学生把同学记录 其他同学提到的相关信息)。 教学目标 学习自己绘制思维导图,掌握颜色的基本使用。 活动二:绘画四季(22分钟) 活动前准备1:将全班同学分小组,分别对应四个季节。每个小组一张画纸 ,一盒彩色笔。 活动前准备2:绘制思维导图的5个主要特点: 中心图像 每条线上注明一个关键词 美丽的曲线 使用多种颜色 图像(可运用你的想象适当添加,此节课图像不做主要评价标准) 活动要求:利用手中的纸和彩笔,每个小组画出所有你能够 想到的与本小组所属季节相关的东西,充分利用你的大脑和 你的想象。在画的过程中,注意颜色的选取,要美观且合 适。 例如:秋天你所能想到的 (1) (2) (3) 活动三:总结与分享(10分钟) 每个小组派代表向全班同学介绍他们的思维导图,讲出 主要特色。 教师整理学生思维导图,进行点评并给出建议。 安排每个小组把该组的作品贴在教室,供同学们共同欣 赏。 2012“梦想课程”研讨会 再见!再见! 同学们同学们: :