家乡的山野菜教学设计 活动目标：1、通过和家人采摘或收集山野菜的活动、让学生初 步认识几种常见的山野菜。 、能够在活动中主动发现问题，并运用已有的知 识经验寻找解决问题的方法。 3、 通过采摘野菜的活动， 培养学生热爱家乡热爱大 自然的思想感情。 活动重点：能尽量多认识几种家乡的野菜的同时培养善于观察 和发现问题的能力。 活动难点：能够真正感受到大自然中亲自采摘山野菜乐趣，培 养亲近大自然的感受。 活动准备： 1、 利用端午节和六一儿童节长假由家人的带领孩子 到大自然中采摘几种山野菜。 2、准备篮子、刀或采集山野菜时必备的用具。 活动指导过程： 一、 导入： （兴趣导入） 二、 学生介绍采集的过程和遇到的问题。 三、 学生成果展示。 四、 教师利用板画帮助学生牢记几种重要的、常 见山野菜。 五、 拓展延伸，利用照片和课件帮助学生认识 更多的山野菜。 六、 兴趣影响，利用老师小时候的故事，影响 学生对山野菜探索的欲望。 活动作业：1、继续探讨山野菜的种类。 2、 学会做几种常见的山野菜， 并了解其营养价值。 板书设计： 家乡的山野菜 蒲公英 荠 荠 菜 柳 蒿 牙 猴 腿 黄 瓜 香 蕨 菜 刺 嫩 芽 刺 五 加
