综合实践

1、1 活动一：人与环境类活动一：人与环境类 -春天变奏曲春天变奏曲 一、主题的提出： 天气渐渐转暖，春天不知不觉来到了我们身边。刚刚开学，嫩绿的枝 桠、盛放的鲜花让同学们感受到了浓浓的春意。学生对“春天”很感兴趣， 准备开展一次综合实践活动。 二、活动目标： 1、培养学生亲近自然，对春天的植物、对大自然、对生活的热爱之情。 2、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、 图画等进行表达的能力。 3、培养学生收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单 加工处理和应用的能力。 4、使学生获得一些。

2、ok十分钟,易水寒江雪敬奉,活动探究,在课间你喜欢做的活动是什么？,体验小访谈,体验小访谈,在课间活动中你有过不守秩序的经历吗？,体验小访谈,你认为课间活动有哪些好处？,课间十分钟里，你的心情怎样?,体验小访谈,小小欢乐坊,把你喜欢的游戏推荐给大家，看看谁的最精彩。,交流与分享,开完班队会后，对大家谈谈你的感受好吗?,活动延伸,铃声与铃声之间是那么的短促， 向那些总是来不及做什么就匆忙 上课的同学谈谈你的经验？,在学校里我们还要遵守哪些秩序呢？,想一想,为老师或家长设计一套 缓解疲劳的方案。,天气不好的话，我们就不能做 室。

3、小学综合实践活动,短线活动,有趣的结,探寻“结”的踪影,探寻“结”的踪影,探寻“结”的踪影,探寻“结”的踪影,结绳记事是文字发明前，人们所使用的一种记事方法。即在一条绳子上打结，用以记事。,绳结记事,探寻“结”的踪影,事大，大结其绳 事小，小结其绳,体验“结”的打法,单结,活索,领带结,蝴蝶结,体验“结”的打法,体验“结”的打法,领带结,单结,活索,领带结,蝴蝶结,体验“结”的打法,体验“结”的打法,创新“结”的应用,创新“结”的应用,敬请指导。

4、彩虹的秘密,吉美课标版,你发现彩虹出现在什么地方吗？什么时候出现的？,看看彩虹藏在哪？,很多人认为只有“雨后”才能出现彩虹，这种说法对吗？,想一想,在阳光下，喷泉或瀑布 的周围也会出现彩虹。,做一做，猜一猜,自然界中彩虹形成的条件是什么？,我们一起看一看，他们是怎么变出彩虹的？,把装满清水的脸盆放在阳光照到的地方， 稍等片刻，使水波散去。,轻轻的将镜子放入水中，和水面保持一定角 度，将阳光反射到墙壁上。,慢慢的调整镜子的倾斜角度，墙壁上的阳光 就会被分解成七色光。,彩虹制作步骤,只要空气中存在有形成彩虹的条件，就。

5、的秘密,彩虹,自然界中彩虹形成的条件是什么？,猜一猜,水,阳光,人们利用 和 创造了彩虹谷的美景,人们利用水和阳光创造了彩虹谷的美景,人们利用水和阳光创造了彩虹谷的美景,彩虹为什么呈现七色光？,猜一猜,彩虹为什么呈现七色光？,猜一猜,阳光,水,通过,分解,夏天，当天空的西方出现一道长虹时，有经验的老农会说：“东虹日出，西虹雨。今天这场雨是下定了”这是什么道理呢？,拓展延伸,再见。

6、搭乘礼仪直通车,三年下综合,搭乘礼仪直通车,什么是礼仪？,礼仪是在人际交往中，以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等方面的内容。礼仪是我们在生活中不可缺少的一种能力。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来说，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪。

7、搭乘礼仪直通车,搭乘礼仪直通车,五道岗小学 李秀芹,“礼仪”就是指在人际交往中，以一定的方式表现的严格要求自己、尊重他人的过程，它涉及到我们的仪态、沟通方式等内容。,礼仪名言 不学礼，无以立。 孔子 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。 晏子春秋 无礼是无知的私生子。 巴特勒 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 刘备 土扶可城墙，积德为厚地。 李白。

8、三（2）中队,告别不良行为，争做文明小学生,告别不良行为，争做文明小学生,文明之花处处开,四年级二班,小学四年级综合实践课,诗朗诵文明礼仪伴我行,借书,情景剧校园的一天,情景剧校园的一天,小记者采访,关于文明， 我想说,文明在哪里,文明在哪里？ 我来告诉你。文明就在你身边，在你的生活里。 文明在哪里？ 我来告诉你。文明就在你身边，在你的生活里。 言行知礼，草木珍惜。老幼尊爱，和睦邻里。 文明在哪里，从我来做起。人人都来讲文明，这个世界更美丽。 文明在哪里，从我来做起。人人都来讲文明，这个世界更美丽。 文明在哪里？ 我。

9、我和动物交朋友,猜谜语,脸上长鼻子，头上挂扇子， 四根粗柱子，一条小辫子。,一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。,听声音识动物,趣味连线,介绍我喜欢的小动物,它长的是什么样子？ 它喜欢吃什么？ 它喜欢干什么？ ,我最喜欢的动物：小狗 它喜欢吃的东西：骨头 它生活的地方：狗小屋 它喜欢的地方：草地 你最喜欢它什么：可爱的样子,姓名：李军 班级：二（5）班,议一议：下面小朋友这样对待小动物好不好？,议一议：下面小朋友这样对待小动物好不好？,议一议：下面小朋友这样对待小动物好不好？,爱护有益动物,。

10、餐巾折花,四年级下册综合实践活动,餐巾的由来及作用,A、按造型外观分：植物类、动物类、实物类,(实物类),杯 花,碟(盘)花,(动物类),(植物类),餐巾折花造型的种类,B、按摆放器皿分：杯花、碟（盘）花、环花,环 花,欣赏美丽的餐巾折花,欣赏美丽的餐巾折花,杯花一般需插入杯中以完成造型，取出杯子即散形。,杯花包括鱼虫飞兽造型，如鸽子、海鸥、金鱼、蝴蝶、孔雀和燕子等，有的取其特征，形态逼真，生动活泼。,杯花包括各种花草和果实造型，如月季、荷花、水仙花、竹笋和玉米等。其造型美观、变化多。,盘花造型完整，成型后不会自行散开，可。

11、综合实践活动,千姿百态的桥,主题确立课,谜语：一道长虹落江面， 人来车往真方便。 不怕风吹和雨打， 交通运输做贡献。,谜底：桥,赵州桥,苏州园林廊桥,南京长江大桥,金门大桥,伦敦塔桥,琼州海峡大桥,五亭桥,选题标准： 1、范围不能过大 2、字数不能太多 3、要有研究价值,活动目标： 1、请大家认真阅读并 填写活动单。 2、利用坐庄法把要研 究的问题写在黑板上，与 组内同学进行交流。,制定子课题要求： 1、目标明确 2、语言精练 3、通俗易懂 4、形式一致,制定子课题的方法： 1、提出问题,2、将问题归类,3、提炼子课题,说说： 这节课你有什。

12、综合实践活动四年级下册,人间彩虹桥,桥梁的种类众多，可分类如下 （1）按受力特点分为梁式桥、拱式桥、钢架桥、悬索桥、组合体系桥。 （2）按用途划分，有公路桥、铁路桥、公铁两用桥、农用桥、人行桥、运水桥（渡槽）及其他专用桥梁（如通过管路、电缆等）。 （3）按桥梁全长和跨径的不同分为特大桥、大桥、中桥、小桥。 （4）按跨越障碍的性质来分，有跨河桥、跨线桥（立体交叉桥）、高架桥和栈桥。,吉林大桥：1937年以前为改集市渡口，旧名江南大桥，1938年建，1940年完工。,松江大桥：1955年建，曾经是吉林市北出口的唯一通道。,龙潭。

13、人间彩虹桥,渡口桥,赵州桥,卢沟桥,江南乡间的石桥,石桥与细柳配合 显得和谐统一,苏州的宝带桥,长桥与水面配合 打破了单调感,形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥,乡间小桥,高山峡谷间的桥,跨海大桥,跨海大桥,铁索桥,正桥长1577米，铁路桥全长6772米，宽14米，公路桥全长4589米，宽195米，大桥于1968年建成通车，为双层、双线、公路、铁路两用桥。,南京长江大桥,万州长江大桥,位于重庆市万州区，总长5612米，宽24米，4车道，大桥跨度为420米，是目前世界上钢筋混凝土大桥中一跨跨度最大的桥梁。,武汉长江二桥,桥位于武汉市，主桥为预应。

14、一道长虹落江面， 人来车往很方便， 不怕风吹和雨打， 交通运输做贡献。 （ 打一建筑物）,谜底：桥,扶余市蔡家沟镇中心小学 姚雪,人间彩虹桥,赵州桥 坐落在河北省赵县洨(xio)河上.建于隋代，由著名匠师李春设计和建造，是当今世界上现存最早、保存最完善的石拱桥，全桥只有一个大拱，长达37.4米。,南京长江大桥是长江上第一座由我国自行设计建造的双层式铁路、公路两用桥。,泸定桥位于中国四川省西部的大渡河上，是一座著名的悬索桥。1935年，中国工农红军在长征途中“飞夺泸定桥”，使之成为中国共产党重要的历史纪念地。,卢沟桥为十一孔。

15、综合实践活动四年级下册,人间彩虹桥,桥梁的种类众多，可分类如下 （1）按受力特点分为梁式桥、拱式桥、钢架桥、悬索桥、组合体系桥。 （2）按用途划分，有公路桥、铁路桥、公铁两用桥、农用桥、人行桥、运水桥（渡槽）及其他专用桥梁（如通过管路、电缆等）。 （3）按桥梁全长和跨径的不同分为特大桥、大桥、中桥、小桥。 （4）按跨越障碍的性质来分，有跨河桥、跨线桥（立体交叉桥）、高架桥和栈桥。,吉林大桥：1937年以前为改集市渡口，旧名江南大桥，1938年建，1940年完工。,松江大桥：1955年建，曾经是吉林市北出口的唯一通道。,龙潭。

16、秋 天,写秋的诗句,秋雨：高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。 秋夜：睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中 秋声：未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 秋叶：夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。 秋色：雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。 秋月：月光浸水水浸天，一派空明互回荡。 秋菊：宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。,收 藏,秋愁：莫道身闲总无事，孤灯夜夜写清愁。 秋思：故人万里无消息，便拟江头问断鸿。 秋兴：西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。 秋怀：出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。 秋梦：清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。 秋忆：砧杵。

17、五年级综合实践活动课走进春天课前歌声：课前三分钟：一、 引发学生交流（1）讲解今日课上“自主学习单”（2）在上次的主题确立课上，我们共同讨论确立了五个研究小组，来相互介绍一下。 知春小组、探春小组、赏春小组、颂春小组、护春小组二、交流研究成果（各研究小组上台展示，教师只做适当的点拨与评价）分组汇报，展示成果1、知春、探春小组联合汇报。一场以“春天的知识”为主题的知识竞答，有请主持人上场。（1） 知春小组和探春小组以“开心词典”的形式联合汇报（2） 两组的自由汇报2、 赏春小组汇报3、 颂春小组汇报 吟诵赞美春。

18、课 题（第六单元）第一课、社区陋习纠察活动课 时1教 学目 标1.知识与技能目标使学生理解中国是历史悠久的文明古国。2.过程与方法目标使自己成为知书达理的好学生，促进社会公德的形成3.情感态度与价值观目标使自己成为知书达理的好学生，促进社会公德的形成教学重点使自己成为知书达理的好学生，促进社会公德的形成教学难点使自己成为知书达理的好学生，促进社会公德的形成教 法讲授法教 具书本，图片。资料教学过程教学内容双边活动1、 谈话引入 板书时题，理解课题。2、 学习新课 请生根据自己的生活实际，谈一下自己周围人的生活陋习。

19、坛扣的系法教学设计教材分析：在学生掌握了绳扣的一些基本系法的基础上，学会捆绑物品的方法技巧。在师生合作，生生合作中学会常用绳扣坛扣系法，了解其用途，进一步体会绳扣和生活的紧密联系。在实践过程中，锻炼学生动手操作能力、想象创造能力，培养学生的合作意识。学情分析：六年级大部分学生能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，具备了一定的绳扣基础，本节课将培养学生的自主探索能力，与他人的合作能力，在全员参与的活动中不断提高学生的实践能力。教学目标：知识与技能目标：了解坛扣的用途与系法，会系坛扣。过程与方。

20、第一课 走进画图世界一、教学内容：教科书第2页3页二、教学目标：知识与技能：1、掌握画图软件的启动和退出的方法。2、了解画图窗口的组成和使用。3、掌握运用铅笔进行绘图的方法。情感、态度与价值观：在与人协作的过程中，体验团结的力量；在交流评价时，学会自我反思，懂得尊重他人。三、教学重点：运用铅笔工具进行作画。四、教学难点：铅笔工具的熟练应用。五、教学方法:采用任务驱动、分层教学、 “以学定教”的教学方式。六、学习方法：集中学习、自主学习、探究学习，合作学习、及求助（对象分别课件、教师、同组人员）等多种方式。

21、第四课 喷枪和刷子工具微课教学设计教学目标：知识与技能：掌握喷枪工具的使用方法，能用喷枪工具进行绘画。过程与方法：通过教师演示，学生看微课自学情感态度与价值观：培养学生热爱学习计算机的兴趣。重难点：用喷枪工具进行绘画。教学方法：学生自学，实践操作。教学过程：今天我们来学习吉林美术出版社和吉林教育出版社出版的小学综合实践活动第一单元用计算机画图中的第四课 喷枪和刷子工具一、 谈话导入在“画图”软件中，有一些特殊用途的工具，利用它加上你的想象力，就可以画出一下不到的效果，今天我们就来试一试。二、 学习新。

22、课题第七课 曲线工具的妙用教者教学内容吉林省中小学教材 综合实践活动五年级下册教学目标1、知识与技能：学会曲线工具的使用方法及调整曲线弯度的技巧。2、过程与方法：以垂柳为素材创作作品，也可用曲线等工具个性化创作。3、情感态度与价值观：培养学生利用电脑绘画创造美、欣赏美的能力和抓住春天的大好时光，勤奋学习，报答师恩的情怀。重点掌握调整曲线弯度的技巧难点利用曲线工具进行个性化创作教法师生互动学法 合作学习课时 1课时教学流程学习内容教师活动学生活动及意图多媒体一、创设情境激发学习兴趣1、激情导入：同学们，你。

23、第九课 图形的精加工教学设计一、教材分析本节课是吉林省编综合实践教材五年级下册第一单元第九课 。这一节课主要讲授画图软件中放大镜工具和取色工具的使用方法，是在学生已经掌握了铅笔刷子等工具和图形块的编辑操作的基础上进行教学的，这为过度到本节课的学习起到铺垫的作用，学好这节课的知识，对今后进一步学习画图软件起着重要作用。二、学情分析三年级学生对信息技术有浓厚的兴趣，这有利于营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围。并且她们对未知世界存在强烈的好奇心，他们喜欢在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造。然而学生。

24、第四课 成果展示活动目标1. 展示各组的活动成果，学会节约，并宣传节约的作用，服务于社会，进行节约行动，验证节约最佳方式。2. 通过汇报展示，提高学生的总结交流能力、动手实践能力和创新能力。重点难点展示交流探究成果及学生的活动收获活动准备教师：各类评价表学生：整理收集到的汇报资料活动过程一、教师邀请小主持人上场有一本书叫经历，有一种经历叫成长，有一种成长叫成功。也许，以前我们很天真，但行走在综实的路上，我们在长大、成熟，我们发现了自己真正的价值。一路走来，综实课这朵绚烂的花开在同学们的心间，如今已是心。

25、一师一优课”评比教学设计课题名称编辑选定的图形块教学学科信息技术教学对象三年授课教师教学课时第四课时所在单位一、教材内容：人教版 小学数学三年级下册 第四单元 编辑选定的图形块二、教学目标1、知识与技能使学生能利用选择工具对选定的图形块进行编辑2、过程与方法培养学生认真观察等良好的学习习惯，培养学生复制与粘贴的操作理念3、情感态度与价值观通过解决在电脑上种植树木，培养学生熟练运用编辑方法来选定的图形块进行加工三、教学重、难点1、利用选择工具，对选定的图形块调整大小和复制粘贴2、熟悉复制与粘贴的功能与操作。

26、第八课编辑选定的图形块一、教材分析：编辑选定的图形块是小学信息技术课五年级下册第八课的内容。本课通过对选定工具的学习中，进一步掌握图形块的移动、复制、粘贴、删除的操作方法。二、学生分析：本课的教学对象为小学五年级学生，对计算机的基本操作及画图软件有一定的认识，对用计算机画图有较高的兴趣，通过之前学习已掌握铅笔、直线、曲线、填充桶等一些常用工具的使用方法。掌握了在误操作时会用撤销操作来恢复。三、教学目标：【知识与技能】1.掌握移动、复制、粘贴、删除图形块的操作。2.理解和掌握各操作内容的含义和方法。【。

27、第四阶段 成果汇报一、活动目标：知识目标：在交流中增长知识，开拓视野。能力目标：通过各种形式的成果汇报，增强学生的自信心，提高自我认知。提高交往能力和口语表达能力。情感目标：通过合作汇报，增进同学之间的友情，感受到集体的温暖。二、活动重点：能够在交流中提高口语表达能力，增强自信心。活动难点：学会与同学正确的交往方式，提高自我认知。三、活动过程：师：孩子们，通过前面一段时间的实践活动，我们收集整理了大量的学习材料。春天总是会带给人无尽的遐想，老师很期待同学们的发现，今天这节课，我们就以小组为单位，。

28、坛扣的系法教学设计教学目标： 1.使学生了解坛扣的用途与系法,能熟练应用。2.通过交流、讨论、实践学会系坛扣。3.培养学生的爱动手、勤思考的品质。教学重点：了解坛扣的用途与系法，并会系坛扣。教学难点：坛扣系得均匀。教学准备：比较好的一米左右的长绳一根，一个瓶子课时安排：1课时教学设计：一、揭示课题，导入新课坛扣，俗称坛子扣，主要用于捆绑各种坛、瓶、罐等器皿。本扣使用起来稳固、安全、平衡，又有双保险。它左右对称，美观漂亮，是人们生活中最常用的之一。今天我们来学习坛扣的系法。二、阅读资料，了解新知1.学生自读。

29、第十七课 桥的再研究一、 导入：同学们，这学期在我们的语文书上有一课叫做桥。大家还有印象吗？好，那这篇课文讲了一件什么事呢？我找一个同学来说一下。（生答）这篇课文的作者塑造了一个普通的老党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、果断的指挥，讲村民们送上了跨越死亡的生命桥，把生的希望留给了别人，死的危险留给了自己。用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。而今天的综合科，我们也要来学习和桥有关的知识，我们要学习什么样的桥呢？让我们一起走进第17课，桥的再研究，大家把书翻看，看下导读！（板书。

30、火灾综合实践活动展示汇报课教学设计活动目标：1、认知目标：了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生。知道在日常生活中如何用火、防火、灭火，掌握相关的自救自护的知识。2、能力目标：通过合作探究解决小课题研究，并表达展示给全班同学，提升表达能力。3、情感目标：通过活动的开展，认识火灾的危害，增强安全意识，使学生懂得“珍爱生命，安全第一”的意义。活动过程：一、回忆导入活动再现，勾起同学们的记忆。PPT 展示1.提出问题、2.划分小组、3.选拔组员、4.制定方案、5.合作学习的过程。引出之后的汇报工作。二、交流准备分小。

31、课题重复命令班级六年授课教师日期导学目标1、 复习学过的命令，掌握重复命令的格式，会使用重复命令2、 能利用重复命令画简单图形重点重复命令的格式难点能利用重复命令画简单图形课型复习课课时第2课时教学环节教学任务教师活动学生活动设计意图或预见性问题教学过程一、组织教学师生问好教师向学生问好学生向教师问好集中学生注意力准备上课。二、讲授新课1、 复习巩固2、 复习重复命令格式1、 复习提问:出示课件，以填空的形式复习学过的命令2、 复习重复命令格式，强调repeat与重复次数之间有空格。1、 思考并回答2、 思考并回答、听。

32、第一课 双色火教学设计 知识目标：1、了解火的用途和危害。 2、知道火警电话的号码。 技能目标：收集防火知识及相关图片，掌握灭火常识和火灾逃生 知识。 情感目标：培养学生的防火意识和珍惜生命的意识。 教学重点： 知道火警电话的号码， 了解灭炎常识和火灾逃生知识。 教学难点：掌握来火常识和火灾逃生知识。 教学准备：相关图片及资料 教学方法：情境教学法 课时安排：1 课时教学设计： 一、学习儿歌，揭示课题 同学们，你们喜欢儿歌吗？今天我们来学习一首书上的儿歌好吗？ 学生阅读儿歌。 谁来说说你从儿歌中了解到了什么？（防火。

33、第五课 矩形、椭圆、圆角矩形工具教 学 设 计开机切换到教师机画面（出示一幅画）一、情境导入1、师生问好！2、欣赏十几幅图3、最后定在一张上，请同学们观察你面前这幅图画，说一说这幅图有什么特点？二、预习交流教师简述生活中的很多物品都是由各式各样的图形组成的，正如刚刚我们欣赏的作品，今天我们也当回小小设计师，与老师一起走进图形的王国，体验多彩的生活!（板书：贴课题）三、明确目标在讲新课之前，我们来了解一下本节课的学习目标、教学重、难点，切换出示PPT（请学生朗读内容）四、自主学习好！下面我们就结合老师出示的。

34、三年级信息技术教案课 题橡皮擦工具授 课 人课 时1教学目标知 识与技 能1、掌握橡皮擦工具的运用，灵活使用橡皮工具。2、了解画图窗口的组成和使用。3、掌握运用铅笔进行绘图的方法。过 程与方 法通过学生主动思考，掌握新知，体会自主学习的乐趣和教学情境深入调动学生的学习积极性，教师及时给学生点拨。情 感态 度与 价值 观体验灵活运用画图工具产生奇妙效果的成就感。培养学生的动手操作能力及观察、分析、概括和交流的能力。教 学重点、难点教学重点：彩色橡皮工具的应用。教学难点：彩色橡皮工具的应用。教学准备教学过程一、 导入。

35、母亲节,每年五月第二个星期日,母亲节（Mothers Day），是一个感谢母亲的节日，这个节日最早出现在古希腊；而现代的母亲节起源于美国。 这一天，许多家庭都由丈夫和孩子们把全部家务活包下来，母亲不必做饭，不必洗盘刷碗，也不必洗衣服。 节日里，每个母亲都会满怀喜悦的心情，接受孩子们和丈夫赠送的玫瑰花或其他花束、糖果、书和纪念品，特别是当她们收到小孩子们自己动手制作的充满浓浓爱意的礼物时，更会感到格外自豪和欣慰。,美丽的 花,观察思考：,1. 这枝花由哪几部分组成？,2. 花朵部分有几层？ 每层是几连珠？ 每层过几个洞（借颗。