1、寓言是文学作品中的一种体裁，是带有讽喻和讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物。,主题多是借此喻彼，借远喻近，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常采用夸张和拟人等表现手法。,自 学 检 测,（一）看谁读得好,要求：读准字音，读准节奏， 老师带读，学生跟读。,中伤 ( ) 星宿( ) 中： 宿： 中间 ( ) 宿舍( ) 躇( )步跐( )蹈,zhng,zhng,xi,s,ch,c,杞人( ),q,舍然（ ）,宿舍 （ ）,sh,sh,充塞（ ）,s,比较不同,其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠耶？” 晓之者
2、曰日月星宿亦积气中之有光耀者只使坠不能有所中伤,（ 二 ）看谁说得对,先小组讨论，疏通文意。不求十分精确，只求大致理解，不懂的词句，大家分析。,自 学 检 测,（ 二 ）看谁说得好,情景对话，同桌互动。读出说话者的语气，揣摩人物性格特征。,同桌互动,教师设疑 杞人为何忧天？忧到什么程度？,教师设疑,杞人敏感胆小 对自然的无知 忧到寝食难安,教师解惑,以晓之者为榜样，用自己的方式开导杞人。,见贤思齐,教师指导,学生可结合归纳的两点，站在今人的角度帮杞人排忧解惑。 方案参考： 心理疏导 用科学知识回答,探寻真知,A、天（宇宙）是没有穷尽的。,B、日月星辰有的是气体团,有的是固体团,它们都在各自的轨道上运行。,C、以太阳为中心,围绕太阳运转的九大行星（如地球等）共同组成了太阳系;太阳系及其他恒星系组成了银河系;银河系及河外星系共同构成了茫茫宇宙。月亮是地球的卫星。,结合自己经历，说说自己也有过 或正在有的杞人忧天的现象。,见不贤自省,开设心理课堂 疏导成长烦恼,教师寄语 学习了这篇课文，我们明白了人需要一个良好的心态，一个正确的认知，这样你的生活才会扫除阴霾，充满阳光。,相信自己！,课外作业,学杞人 择善而从 转换思维，寻找杞人身上的优点，看看那些有益于我们。,
