1、寓言是文学作品中的一种体裁,是带有讽喻和讽刺的故事。其篇幅大多简短,主人可以是人,也可以是拟人化的生物或非生物。,主题多是借此喻彼,借远喻近,借小喻大,使深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常采用夸张和拟人等表现手法。,自 学 检 测,(一)看谁读得好,要求:读准字音,读准节奏, 老师带读,学生跟读。,中伤 ( ) 星宿( ) 中: 宿: 中间 ( ) 宿舍( ) 躇( )步跐( )蹈,zhng,zhng,xi,s,ch,c,杞人( ),q,舍然( ),宿舍 ( ),sh,sh,充塞( ),s,比较不同,其人曰:“天果积气,日、月、星宿,不当坠耶?” 晓之者
2、曰日月星宿亦积气中之有光耀者只使坠不能有所中伤,( 二 )看谁说得对,先小组讨论,疏通文意。不求十分精确,只求大致理解,不懂的词句,大家分析。,自 学 检 测,( 二 )看谁说得好,情景对话,同桌互动。读出说话者的语气,揣摩人物性格特征。,同桌互动,教师设疑 杞人为何忧天?忧到什么程度?,教师设疑,杞人敏感胆小 对自然的无知 忧到寝食难安,教师解惑,以晓之者为榜样,用自己的方式开导杞人。,见贤思齐,教师指导,学生可结合归纳的两点,站在今人的角度帮杞人排忧解惑。 方案参考: 心理疏导 用科学知识回答,探寻真知,A、天(宇宙)是没有穷尽的。,B、日月星辰有的是气体团,有的是固体团,它们都在各自的轨道上运行。,C、以太阳为中心,围绕太阳运转的九大行星(如地球等)共同组成了太阳系;太阳系及其他恒星系组成了银河系;银河系及河外星系共同构成了茫茫宇宙。月亮是地球的卫星。,结合自己经历,说说自己也有过 或正在有的杞人忧天的现象。,见不贤自省,开设心理课堂 疏导成长烦恼,教师寄语 学习了这篇课文,我们明白了人需要一个良好的心态,一个正确的认知,这样你的生活才会扫除阴霾,充满阳光。,相信自己!,课外作业,学杞人 择善而从 转换思维,寻找杞人身上的优点,看看那些有益于我们。,