1、第一单元教学初探第一单元教学初探 一、单元内容总述一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“走进田园，热爱乡村”这个专题进行编排的。主要 由古诗词三首乡下人家天窗和三月桃花水4 篇课文组成。本单 元以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的魅力，激发 美感，感受乡村的美妙。 2.本单元重点： （1）抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。4 篇课文中语句表达 非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，古诗词 三首中的提到的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”写出了儿童的天真活 泼，好奇好胜；乡下人家中的“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃
2、起 来。”写出了乡村生活的惬意、美好；天窗中通过透过天窗看到的、想到的 事物的描写， 表达了作者对童真的赞美， 对那给了孩子光明快乐的天窗赞美。 三 月桃花水中“三月桃花水，叫人多沉醉。”表达作者对三月桃花水的喜爱和赞 美之情。教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体 会。 （2）写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。本单元安排了习作我的 乐园，要写出你的乐园是什么样子的，你爱在你的乐园干什么，你的乐园带给 你什么快乐。写之前学会仿照表格列一下提纲。 3.本单元教学建议： 教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅 力。对于精彩语段，要熟读成诵，
3、积累优美的语句。 二、单元教学要点和课时安排二、单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 1 古诗词三首 本课介绍了三篇 关于描写乡村生 活的古诗，重点是 能抓住关键句子 体会作者表达的 情感。 3 引导学生反复朗 读，借助注释或联 系上下文理解字 词。 2 乡下人家 本文介绍了乡村 的景致和乡下人 家的生活，重点是 抓住关键词句体 会作者对乡村生 活的赞美和热爱 之情。 2 1. 抓住关键词句 理解课文表达的 思想感情。 2.练习说话，写出 自己眼里的乡村 生活。 3 天窗 本文主要写小时 候乡下房子里的 天窗给“我”的影 响，重点是感悟小 小的天窗是“孩子 们唯一的慰藉”。
4、2 1.借助语言训练 激发学生想象的 兴趣。 2.启发联想和表 情朗读。 4 三月桃花水 本文讲了三月桃 花水声音动听、光 芒耀眼的特点。重 点有感情地朗读 课文，体会优美的 语言,感悟作者对 桃花水的喜爱和 赞美之情。 1 学会抓住关键词、 借助联想品味语 言情境。 口语交际：转述 本次口语交际是 学会转述，重点是 能够清楚、正确地 转述。 1 1.弄清要点，转述 时不要遗漏主要 信息。 2.注意人称的转 换。 习作：我的乐园 本次写作的题目 是我的乐园， 重点是写出乐园 的样子及带给什 么样的“我”的快 2 分析例文，总结写 作方法技巧，再练 习写一写并修改。 乐。 语文园地 本次学习园地主 要内容是学会从 关键句子中体会 作者的想法和情 感；学习词语了解 几个城市和乡村 的不同。并能自主 选择图画仿写一 段话。积累和理解 卜算子.咏梅 重点是练习写句 子和片段，理解并 积累卜算子.咏 梅。 2 1.学会积累好词 好句。 2.小组合作探究 法完成练习。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧
