1、第一单元教学初探第一单元教学初探 一、单元内容总述一、单元内容总述 1.本单元主题: 本单元课文主要是围绕“走进田园,热爱乡村”这个专题进行编排的。主要 由古诗词三首乡下人家天窗和三月桃花水4 篇课文组成。本单 元以生动优美的语言,描绘了乡村的美景,目的引导学生感受语言的魅力,激发 美感,感受乡村的美妙。 2.本单元重点: (1)抓住关键词句,初步体会课文表达的思想感情。4 篇课文中语句表达 非常精妙,学会抓住关键词句理解课文,体会作者表达的感情。比如,古诗词 三首中的提到的“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”写出了儿童的天真活 泼,好奇好胜;乡下人家中的“他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃
2、起 来。”写出了乡村生活的惬意、美好;天窗中通过透过天窗看到的、想到的 事物的描写, 表达了作者对童真的赞美, 对那给了孩子光明快乐的天窗赞美。 三 月桃花水中“三月桃花水,叫人多沉醉。”表达作者对三月桃花水的喜爱和赞 美之情。教学时,教师要引导学生感受这些词句表达的感情,学会积累,学会体 会。 (2)写自己喜爱的某个地方,表达出自己的感受。本单元安排了习作我的 乐园,要写出你的乐园是什么样子的,你爱在你的乐园干什么,你的乐园带给 你什么快乐。写之前学会仿照表格列一下提纲。 3.本单元教学建议: 教学本单元课文,应该指导学生反复诵读、品味,激发美感,感受语言的魅 力。对于精彩语段,要熟读成诵,
3、积累优美的语句。 二、单元教学要点和课时安排二、单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 1 古诗词三首 本课介绍了三篇 关于描写乡村生 活的古诗,重点是 能抓住关键句子 体会作者表达的 情感。 3 引导学生反复朗 读,借助注释或联 系上下文理解字 词。 2 乡下人家 本文介绍了乡村 的景致和乡下人 家的生活,重点是 抓住关键词句体 会作者对乡村生 活的赞美和热爱 之情。 2 1. 抓住关键词句 理解课文表达的 思想感情。 2.练习说话,写出 自己眼里的乡村 生活。 3 天窗 本文主要写小时 候乡下房子里的 天窗给“我”的影 响,重点是感悟小 小的天窗是“孩子 们唯一的慰藉”。
4、2 1.借助语言训练 激发学生想象的 兴趣。 2.启发联想和表 情朗读。 4 三月桃花水 本文讲了三月桃 花水声音动听、光 芒耀眼的特点。重 点有感情地朗读 课文,体会优美的 语言,感悟作者对 桃花水的喜爱和 赞美之情。 1 学会抓住关键词、 借助联想品味语 言情境。 口语交际:转述 本次口语交际是 学会转述,重点是 能够清楚、正确地 转述。 1 1.弄清要点,转述 时不要遗漏主要 信息。 2.注意人称的转 换。 习作:我的乐园 本次写作的题目 是我的乐园, 重点是写出乐园 的样子及带给什 么样的“我”的快 2 分析例文,总结写 作方法技巧,再练 习写一写并修改。 乐。 语文园地 本次学习园地主 要内容是学会从 关键句子中体会 作者的想法和情 感;学习词语了解 几个城市和乡村 的不同。并能自主 选择图画仿写一 段话。积累和理解 卜算子.咏梅 重点是练习写句 子和片段,理解并 积累卜算子.咏 梅。 2 1.学会积累好词 好句。 2.小组合作探究 法完成练习。 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧