高二班主任工作总结.doc

1、本学期我担任高一 2 班班主任，担任该班班主任，肩负着学校的重托，家长的期望， 我深感任务重，压力大，不敢懈怠。针对该班特点，我主要从以下几个方面做工作： 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证学生高效学习的前提，所以 我十分重视常规工作，主要从以下几点做起： （1）做好各项工作的检查督促， 促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学 生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，抓好纪律、卫生、 两操工作，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。（2）深入 班级，及时发现问题，让班规校规

2、落到实处，坚持做好每日下班，力争做到知道每个 学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。 （3）经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做 班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心 班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。 （4）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必 须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们 的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。教师要体贴学生，费时 耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。 二、抓

3、尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩， 是尖子班班主任的首要任务，这方面 ，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话 为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定 方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多 检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落 后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析， 发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头， 使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激

4、人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋 斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还 是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是 延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增 强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力 求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采用激 励方式能使学生保持持久的学习的动力。 三、不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量 新学期开始，我就把建立团结向上的班级体作为我班奋斗的目标。 为了严肃纪律配合学

5、校的日常管理，我在班里进行了新学期 新面貌的纪律教 育。使学生认识到无规矩不能成方圆，帮助学生树立主人翁意识，把维护班级的 荣誉变成一种自觉的行动。增强学生的集体精神。 为了促进同学之间的了解，建立良好的生活氛围，我利用庆祝中秋的晚会，请班 级里每个同学收集资料献计献策，然后让同学自己布置场地，自己组织节目。师生度 过了一个难忘的夜晚，拉进了同学与同学之间，师生之间的距离。 临进元月，高二学生将有三科要会考，随后还要进行期未考，学习任务非常坚艰 巨，为了防止部分同学因跟不上而泄气，我及时给他们讲了会考的意义及其重要性， 让他们将主要精力放在会考学科中，争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在

6、 迎战会考中产生的拼劲，适时提出了“送会考迎期考，优异成绩献给父老”的奋斗目标。 使学生一鼓作气，顺利通过统考。 四、开好班会，全面落实班主任职责 班会是班主任实施教育指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想交流。通过班 会，班委实施管理；通过班会活动，增进同学间的交流，增强集体的凝集力。开好班 会，是一个班主任履行职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活 动，首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原计划，一方面，根据当前状况， 或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前准备。 班会上，坚持做好每月小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批评错误。班主

7、 任就班上的情况作及时的点评。实践证明，这是抓好常规管理的重要方法。另外，班 会上要充分调 动学生积极参与。主题确定后，由学生作班会 的组织者和主体。这学期，我们班的班会基本是由学生组织，特别是几次大型的主题 班会，主要由学生策划、准备，由学生主持，都开得非常成功，产生了很好的效果。 五、喜忧参半。 本学期，我班同学在我的带领下，德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班 同学迟到、早退、现象很少，基本上没有无故旷课；教室、寝室、清洁区卫生也不错； 学校举办的各种活动都能踊跃参加， 并取得较好的成绩， 能很好地遵守 中学生守则 ， 在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。在进行会考冲刺阶段的学习

8、中能与同学 们同甘苦。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！ 每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为！ 虽然为建设这个班花了不少心思，但工作能力还须进一步提高，特别是在转化差 生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有 能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了 较大的阻力。工作中要更加注意与年段和学校配/合，借力使力。 高二地理教学 工作总结 本学期本人担任高二（4、5）班的地理课程，为了抓好教学，本着认真负责的工作态 度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业

9、并复习，使学生能较好地 掌握教材的基础知识和基本观点。具体主要是做好以下几项工作： 一、提高教学质量，上好每一堂课。为了上好课，我课前做了下面的工作： 1、今年是我校实施新课程教学的第二年,为了把自己的教学水平提高,我坚持课前阅 读,等书籍。在备课过程中认真分 析教材，钻研新课标,根据教材的特点,如教材的结构，重点与难点，和学生的实际情况 设计教案. 2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学 习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已掌 握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 二、重视课堂管理。做为一名教师，我十分

10、清楚课堂管理的重要性。我深知，有了一 个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半。为此，我十分重视课堂管理，在课堂 上向 45 分钟要质量。一般我一进课堂，就以自身饱满的情绪影响全体学生，使学生们 也能以饱满的，高涨的情绪来上的我课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的 重点学习完，把难点剖析清楚。接下来学生的精力开始涣散了，课堂秩序有些不稳定 了，这时我来个地理小故事或小幽默，改变一下课堂气氛，待学生精力又集中时，及 时把重点，难点巩固。至于简单易懂的知识，我一般是让学生相互讨论来完成，这样 学生的积极性很高，效果也不错。 三、虚心学习，提升自身的课堂教学能力。一个教师最先被要求的往往是他的

11、教学能 力。教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长。是做一个成功的教师，还是成了 一个误人子弟的教书匠？我毫不犹豫地选择前者。多次的听学校各位老师的公开课， 让我有了学习观摩的机会，取其之长，补己之短；多次的组内教研活动，让我有了检 查自己的时机;通过梁永禄老师，张郁老师的尽心指导，各位组员的大力帮助，改变自 己，提高自己。要“备好每一堂课；上好每一堂课；评好每一堂课；反思好每一堂课” 成了我提升自身教学能力的途径。 四、教学中注重培养、提高学生的地理素养。 这是高中地理课程改革的一个重大特点，我在教学中经常围绕这一主题来展开教学， 发挥地理教育的功能。如：培养学生的综合思维能力，培养学生科

12、学的世界观、资源 观和人口观等。 比如在讲到“西藏是我国太阳能最丰富的地区”时， 以课本中的地图为素 材，进行探究，并对课本知识进行了拓展。这样，既培养了学生的地理读图分析技能， 又发展了学生的综合思维能力。又如：在讲到“水资源对人类生存和发展的意义”时，着 重教育学生：要珍惜和节约使用水资源，要保护水资源，以利于人类的可持续发展。 树立学生科学的资源观和可持续发展观。 六、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。中学的学生爱动、好玩，有些学生缺 乏自控能力。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生 的学习指导中去；还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善开始。比如，对学生微微笑，说说笑，或者说说他的优点。 从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的 处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 以上我在本学期的工作总结，成绩是肯定的，但还存在很多不足，需要我在今后的 工作中，不断努力，虚心学习，使自己的教学水平更上一层楼。