高二班主任工作总结.doc

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资源描述

1、本学期我担任高一 2 班班主任,担任该班班主任,肩负着学校的重托,家长的期望, 我深感任务重,压力大,不敢懈怠。针对该班特点,我主要从以下几个方面做工作: 一、重视常规管理,建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证学生高效学习的前提,所以 我十分重视常规工作,主要从以下几点做起: (1)做好各项工作的检查督促, 促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学 生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,抓好纪律、卫生、 两操工作,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。(2)深入 班级,及时发现问题,让班规校规

2、落到实处,坚持做好每日下班,力争做到知道每个 学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理。 (3)经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做 班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心 班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。 (4)抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必 须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们 的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。教师要体贴学生,费时 耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。 二、抓

3、尖子,督差生,调动学习积极性 调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩, 是尖子班班主任的首要任务,这方面 ,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话 为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定 方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多 检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落 后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩,进行个案分析, 发现学生弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头, 使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激

4、人”的办法,激发学习兴趣。一个无追求和奋 斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能形成,还 是素质提高,都主要来自学习。能够提高学习效率,完成学习目标的途径有二:一是 延长时间,二是提高效率。运用激励措施,通过多途径帮助学生树理想,谈追求,增 强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力 求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态,“水击石则鸣,人激志则宏”实践证明:采用激 励方式能使学生保持持久的学习的动力。 三、不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量 新学期开始,我就把建立团结向上的班级体作为我班奋斗的目标。 为了严肃纪律配合学

5、校的日常管理,我在班里进行了新学期 新面貌的纪律教 育。使学生认识到无规矩不能成方圆,帮助学生树立主人翁意识,把维护班级的 荣誉变成一种自觉的行动。增强学生的集体精神。 为了促进同学之间的了解,建立良好的生活氛围,我利用庆祝中秋的晚会,请班 级里每个同学收集资料献计献策,然后让同学自己布置场地,自己组织节目。师生度 过了一个难忘的夜晚,拉进了同学与同学之间,师生之间的距离。 临进元月,高二学生将有三科要会考,随后还要进行期未考,学习任务非常坚艰 巨,为了防止部分同学因跟不上而泄气,我及时给他们讲了会考的意义及其重要性, 让他们将主要精力放在会考学科中,争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在

6、 迎战会考中产生的拼劲,适时提出了“送会考迎期考,优异成绩献给父老”的奋斗目标。 使学生一鼓作气,顺利通过统考。 四、开好班会,全面落实班主任职责 班会是班主任实施教育指导的主要阵地,通过班会,师生进行思想交流。通过班 会,班委实施管理;通过班会活动,增进同学间的交流,增强集体的凝集力。开好班 会,是一个班主任履行职责的重要内容。所以,我当班主任,历来重视组织好班会活 动,首先要准备好恰当的班会主题,一方面,根据原计划,一方面,根据当前状况, 或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委,要求学生、班委做好事前准备。 班会上,坚持做好每月小评,由班长、纪律委员做点评,表扬先进,批评错误。班主

7、 任就班上的情况作及时的点评。实践证明,这是抓好常规管理的重要方法。另外,班 会上要充分调 动学生积极参与。主题确定后,由学生作班会 的组织者和主体。这学期,我们班的班会基本是由学生组织,特别是几次大型的主题 班会,主要由学生策划、准备,由学生主持,都开得非常成功,产生了很好的效果。 五、喜忧参半。 本学期,我班同学在我的带领下,德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班 同学迟到、早退、现象很少,基本上没有无故旷课;教室、寝室、清洁区卫生也不错; 学校举办的各种活动都能踊跃参加, 并取得较好的成绩, 能很好地遵守 中学生守则 , 在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。在进行会考冲刺阶段的学习

8、中能与同学 们同甘苦。主要收获是:能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人! 每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为! 虽然为建设这个班花了不少心思,但工作能力还须进一步提高,特别是在转化差 生的过程中,有一二个双差生总是我行我素,效果不太明显,无心向学的学生还没有 能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了 较大的阻力。工作中要更加注意与年段和学校配/合,借力使力。 高二地理教学 工作总结 本学期本人担任高二(4、5)班的地理课程,为了抓好教学,本着认真负责的工作态 度,课前认真备课,上好每一节课,督促学生及时完成作业

9、并复习,使学生能较好地 掌握教材的基础知识和基本观点。具体主要是做好以下几项工作: 一、提高教学质量,上好每一堂课。为了上好课,我课前做了下面的工作: 1、今年是我校实施新课程教学的第二年,为了把自己的教学水平提高,我坚持课前阅 读,等书籍。在备课过程中认真分 析教材,钻研新课标,根据教材的特点,如教材的结构,重点与难点,和学生的实际情况 设计教案. 2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学 习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 3、考虑教法,解决如何把已掌 握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 二、重视课堂管理。做为一名教师,我十分

10、清楚课堂管理的重要性。我深知,有了一 个科学的课堂管理,那教学就等于成功了一半。为此,我十分重视课堂管理,在课堂 上向 45 分钟要质量。一般我一进课堂,就以自身饱满的情绪影响全体学生,使学生们 也能以饱满的,高涨的情绪来上的我课,然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的 重点学习完,把难点剖析清楚。接下来学生的精力开始涣散了,课堂秩序有些不稳定 了,这时我来个地理小故事或小幽默,改变一下课堂气氛,待学生精力又集中时,及 时把重点,难点巩固。至于简单易懂的知识,我一般是让学生相互讨论来完成,这样 学生的积极性很高,效果也不错。 三、虚心学习,提升自身的课堂教学能力。一个教师最先被要求的往往是他的

11、教学能 力。教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长。是做一个成功的教师,还是成了 一个误人子弟的教书匠?我毫不犹豫地选择前者。多次的听学校各位老师的公开课, 让我有了学习观摩的机会,取其之长,补己之短;多次的组内教研活动,让我有了检 查自己的时机;通过梁永禄老师,张郁老师的尽心指导,各位组员的大力帮助,改变自 己,提高自己。要“备好每一堂课;上好每一堂课;评好每一堂课;反思好每一堂课” 成了我提升自身教学能力的途径。 四、教学中注重培养、提高学生的地理素养。 这是高中地理课程改革的一个重大特点,我在教学中经常围绕这一主题来展开教学, 发挥地理教育的功能。如:培养学生的综合思维能力,培养学生科

12、学的世界观、资源 观和人口观等。 比如在讲到“西藏是我国太阳能最丰富的地区”时, 以课本中的地图为素 材,进行探究,并对课本知识进行了拓展。这样,既培养了学生的地理读图分析技能, 又发展了学生的综合思维能力。又如:在讲到“水资源对人类生存和发展的意义”时,着 重教育学生:要珍惜和节约使用水资源,要保护水资源,以利于人类的可持续发展。 树立学生科学的资源观和可持续发展观。 六、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。中学的学生爱动、好玩,有些学生缺 乏自控能力。针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生 的学习指导中去;还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上, 对后进生努力做到从友善开始。比如,对学生微微笑,说说笑,或者说说他的优点。 从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的 处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 以上我在本学期的工作总结,成绩是肯定的,但还存在很多不足,需要我在今后的 工作中,不断努力,虚心学习,使自己的教学水平更上一层楼。

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