1、规则： 当出现“老师说”时，请按照后面的话做动作。 若没有出现“老师说”时，不用做动作。,热身活动：老师说,欢迎来到心理健康课课堂,听是一种本能，只需要用到耳朵； 倾听代表你是否听懂了，不仅用到耳朵，还需要用到眼、心等。,听倾听,此时无声胜有声 学会倾听,小金人的故事,哪个小金人最有价值的？,第一小金人信息左耳进，右耳出。 第二小金人大嘴巴 第三小金人最懂得倾听的人 深思熟虑 这个故事告诉我们，最有价值的人不一定是最会说的那个人，而是最懂得倾听的那个人。,人们在什么时候需要倾听?为什么？,（听课、与别人讨论问题的时候、与人争吵时、当别人向自己倾诉时）,同学甲在讲台分享自己的暑期生活； 同学乙在
2、台下,情境表演,同学乙有哪些不适宜的倾听行为？ 如果你是台上演讲的同学，你会 有什么的感受？ 你希望你的朋友、同学怎样倾听你？,你说我听,不可以做记录； 不能离开座位,不能往后看； 轻声附在对方耳朵上一个接一个人的把话传上来，不可以让第三人听见，其他同学不准偷听；,活动要求,老虎在山上，老鼠在山下,你们成功的秘诀是什么？ 失败的原因是什么？,不可以做记录； 不能离开座位,不能往后看； 轻声附在对方耳朵上一个接一个人的把话传上来，不可以让第三人听见，其他同学不准偷听；,活动要求,步行还是不行,分享,通过今天这节课你有怎样的收获？,课后作业,尝试着做一名合格的倾听者，2个星期后与现在的自己做个对比。,谢谢大家的倾听！,
