1、规则: 当出现“老师说”时,请按照后面的话做动作。 若没有出现“老师说”时,不用做动作。,热身活动:老师说,欢迎来到心理健康课课堂,听是一种本能,只需要用到耳朵; 倾听代表你是否听懂了,不仅用到耳朵,还需要用到眼、心等。,听倾听,此时无声胜有声 学会倾听,小金人的故事,哪个小金人最有价值的?,第一小金人信息左耳进,右耳出。 第二小金人大嘴巴 第三小金人最懂得倾听的人 深思熟虑 这个故事告诉我们,最有价值的人不一定是最会说的那个人,而是最懂得倾听的那个人。,人们在什么时候需要倾听?为什么?,(听课、与别人讨论问题的时候、与人争吵时、当别人向自己倾诉时),同学甲在讲台分享自己的暑期生活; 同学乙在
2、台下,情境表演,同学乙有哪些不适宜的倾听行为? 如果你是台上演讲的同学,你会 有什么的感受? 你希望你的朋友、同学怎样倾听你?,你说我听,不可以做记录; 不能离开座位,不能往后看; 轻声附在对方耳朵上一个接一个人的把话传上来,不可以让第三人听见,其他同学不准偷听;,活动要求,老虎在山上,老鼠在山下,你们成功的秘诀是什么? 失败的原因是什么?,不可以做记录; 不能离开座位,不能往后看; 轻声附在对方耳朵上一个接一个人的把话传上来,不可以让第三人听见,其他同学不准偷听;,活动要求,步行还是不行,分享,通过今天这节课你有怎样的收获?,课后作业,尝试着做一名合格的倾听者,2个星期后与现在的自己做个对比。,谢谢大家的倾听!,