大象出版社三年级小学生心理健康老师宣布老师宣布“开始开始”后，后，由第一名同学悄悄告诉下由第一名同学悄悄告诉下一位同学字条上的话，按一位同学字条上的话，按顺序依次传话，传递过程顺序依次传话，传递过程中不能让第三个人听到。中不能让第三个人听到。先完成的小组最后一名同先完成的小组最后一名同学把听到的话写在黑板上。学把听到的话写在黑板上。心理电报心理电报小兔和小刺猬为什么都这么开心呢小兔和小刺猬为什么都这么开心呢?你发现赞美有哪些神奇的魔力你发现赞美有哪些神奇的魔力?如果你是丁丁，你该怎么做？如果你是丁丁，你该怎么做？1.1.你被别人赞美的时候，是什么心情？你被别人赞美的时候，是什么心情？2.2.和同学说说你是如何赞美别人的？和同学说说你是如何赞美别人的？赞美的赞美的方法方法：语言：语言 眼神眼神 微笑微笑 点头点头 掌声掌声 赞美的赞美的原则原则：出自真诚出自真诚符合实际符合实际具体明确具体明确把握时机把握时机 六六人一组，每人以其他人一组，每人以其他五五位同学为赞美对象，位同学为赞美对象，依次说出他们的优点。依次说出他们的优点。优点轰炸优点轰炸你是否发现了你以前没有发现的优点？你是否发现了你以前没有发现的优点？你有什么感受？你有什么感受？制作赞卡美
