1、第二单元 20以内的退位减法十几减9激趣导入你拍1，我拍9，我们都是好朋友， 你拍2，我拍8，团结起来力量大，你拍3，我拍7，我们从小爱学习，你拍4，我拍6，说话老实不吹牛，你拍5，我拍5，两数凑十不马虎。拍手游戏激趣导入摘桃子17=10+（ ） 15=10+（ ）12=10+（ ）18=10+（ ）13=10+（ ） 9+2=（ ）9+7=（ ）9+4=（ ）9+5=（ ）9+8=（ ）75 2 8 3 1116131415目标导学初步学会计算十几减9。学习提示2.学生独立用学具（小棒）操作探究15减9怎样减?3.各小组汇报十几减9的计算方法?1.学生看图，谁能说一说这幅图的意思?1. 从图
2、中你都知道了什么？要求的问题是什么？2.你能列算式解决一下吗？159激趣导入 返回一个一个地减 15 9 = 方 法 一：导思点拨6连减法 15 - 9 = 546方 法 二：-10-把9分成5和4，先算15-5=10，再算10-4=6。导思点拨 想：9 + （ ）= 15615-9=方法三： 想加法，算减法导思点拨661+5=6方法四：破十法导思点拨109=1从10里减去9：15 - 9 =问题：（1）为什么先用10减9？ （2）109所得的1为什么还要和5相加？小结：159，个位的5不够减9，用10减9，1091，1再加5等于6。1091516 返回设问寻疑3. 想加法算减法2. 连减法4. 破十法1.一个一个地减破十法比较简便。先把十几分成几和十，先算10减9得1，再算1加几，就是最后的结果。十几减9的计算方法：设问寻疑算一算。12-9=3说一说你是怎么算出来的？诊断反馈2712 - 9 =310-方法一3诊断反馈10-9=1；1+( )=( )。9+( )=12；12-9=( )。12-9=33323方法二方法三算一算。诊断反馈11 9 = 212 9 = 313 9 = 414 9 = 515 9 = 616 9 = 717 9 = 818 9 = 9仔细观察这些算式，你发现了什么？差比被减数的个位上的数多1。拓展延伸十几减9的算式有哪些？谢谢观看！
