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五年级下册语文课时练第2课《祖父的园子》3含答案.pdf

1、部编版五年级下册语文 2. 祖父的园子祖父的园子 课时练 一、以下字音、字形全部正确的一项为哪一项 ( ) A倭瓜(wi) 蚂蚱(m) 水飘 B割掉(xi) 蚌壳(bn) 拨草 C啃食(kn) 闲逛(un) 拴住 D摇晃(hun) 明晃晃(hun) 瞎闹 二、结合语境,看拼音写词语。 1yn to( )树开花了,引来了 h di( )。 2 祖父扛着 ch tou( ), 我拿把小 chn zi( ),一起来到园子里。 三、填空。 承是_结构,第二笔是_。 承在字典中的意思:托着,接着;承当;客套话;继续,接续;接受(命令或吩咐)。下面词语中承的意思各是什么?选择正确的序号填入括号中。 承印(

2、 ) 承蒙( ) 继承( ) 承重( ) 承命( ) 四、按要求完成句子练习。 1蜻蜓飞得则快,哪里会追得上?(改为陈述句) 蜻蜓飞得则快,追不上。 2花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。_,_。_,_。(仿照例句,续写句子) 五、判断以下说法,正确的打,错误的打。 1祖父的园子里生机勃勃,有昆虫、花草、大榆树、蔬菜和谷子。 ( ) 2 我和祖父在园子里栽花、拔草、种菜、铲地、浇水、识别谷子。 ( ) 3祖父的园子里乐趣多多,是一个色彩斑斓、充满灵性、平静自由的世界。 ( ) 4课文第 114 自然段侧重写景,表达了我对园子的热爱和祖父的宽容、慈祥;第 1519 自然段侧重叙事,

3、表达了我对祖父深深的爱与依恋。 六、品读句子,答复以下问题。 1采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了。 把自己想象成文中的我,用_的语气读这句话,能感受到我在园子中的_和_。 2但凡在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好似对面的土墙都会答复似的。 仿佛好似后面写的是我的_, 我认为大树和土墙都会_,说明在我眼中这些都是自己的_,从中体会到我_。 3黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。 若都不愿意, 就是一个瓜也不结, 一朵花也不开, 也没有人问它。 因为我在园子里身心是_的,所以觉得

4、黄瓜也是_的。这两句_(A借景抒情 B借物喻人),用愿意就的句式,表达了作者对园子的_、对_的追求。 七、课内阅读训练,知识融会贯穿。 我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶, 满身带着金粉。 蜻蜓是金的, 蚂蚱是绿的。 蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。 花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。 小的时候,只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样

5、。 1以下对选段内容分析有误的一项为哪一项 ( ) A描写了园子里的昆虫、花木,展示了园子的根本样貌。 B 胖乎乎 圆滚滚 明晃晃这些叠词很有画面感, 可见我对园子的记忆十分清晰。 C 样样都有新鲜漂亮让人体会到园中景物很多、花木繁茂的特点,以及我的自豪、赞叹之情。 D用了许多表示颜色的词描写昆虫和植物,表现出园中的景物色彩明丽、姿态可爱。 2通过_两个词,可以想象榆树的高大,它总是最先反映大自然的变化;通过_两个词,可以想象榆树的健美。作者用呼叫冒烟发光闪烁这四个动词写出了榆树的_与_, 表达了自己对园子_。 3选段用了哪种感情表达方式?选择正确的答案,打。 直接抒情( ) 寄情于物( )

6、融情于事( ) 托物言志( ) 八、课外阅读训练,知识拓展运用。 从前那后花园的主人,而今不见了。老主人死了,小主人逃荒去了。 那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓,也许还是年年仍旧,也许现在完全荒凉了。小黄瓜,大倭瓜,也许还是年年地种着,也许现在根本没有了。 那早晨的露珠是不是还落在花盆架上, 那午间的太阳是不是还照着那大向日葵, 那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出一匹马来,一会儿工夫变出一条狗来,则变着。这一些不能想象了。 (节选自呼兰河传 ,有改动) 1前三个自然段反复使用了的句式,作用是(多项选择)( ) A写出原本依恋、热爱的人和事消失了,原本鲜活、自由的事物萧条了。 B说明祖父离世后,那

7、些曾经让我快乐的东西也都一一离开。 C表达了对美好的一切终将逝去的惆怅之情。 2选段再次写到园中的昆虫、黄瓜、倭瓜,还按时间顺序写了_、_、_等景物,饱含着_之意。作者记忆中园子里_的事物,现在却不能亲见了,让人感受到作者对_和_的深切思念。 九、 以下有关 呼兰河传 的推荐语中, 不恰当的一项为哪一项( ) A这是被誉为文学洛神的女作家萧红的超越时代的经典著作。 B这是一部能让读者感受童真、亲情,并能从中获得生活勇气的文学名著。 C这是一部影响了数代人的古典名著。 D翻开呼兰河传 ,犹如翻开一幅充满诗韵的多彩的风土人情画卷。 参考答案 一、 C 二、樱桃 蝴蝶 锄头 铲子 三、独体 竖钩 四、1.蜻蜓飞得则快,追不上。 2.虫叫了 就像在说话似的 树摇了 就像在招手似的 五、 六、1欢快 自由 快乐 2.感受 和我照应 好朋友 爱园子里的一切 3.自由、愉快 自由 A 热爱 自由 七、 1.D 2.先呼叫 先冒烟 发光 闪烁 生机 活力 深深的喜爱之情 3. 八、1.ABC 2.露珠 太阳 红霞 伤感 自由自在 童年美好生活 祖父 九、C

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