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鄂教版二年级下册《艺术》第四单元 第二课 鱼儿的自由-教案、教学设计--(配套课件编号:b14e0).doc

1、 综合艺术课鱼儿的自由教学设计综合艺术课鱼儿的自由教学设计 课题课题 鱼儿的自由鱼儿的自由 切入方式切入方式 美术 学校学校 年级年级 二年级 执教人执教人 性别性别 年龄年龄 职称职称 教 学教 学 目标目标 1、人文素养目标 让学生在集体艺术活动中,感受鱼儿的美,从而培养学生热 爱大自然的感情。 2、艺术能力目标 学习用水墨画的形式表现鱼的造型,尝试用不同的颜色表现 鱼的头部和身体,并用深浅不同的墨汁表现鱼儿和水草的动感。 教学教学 重点重点 认识掌握鱼儿的外形、色彩和花纹特点,并通过水墨画的形式表现出来。 教学教学 难点难点 1、打破造型拘谨的常规,突破造型难点。 2、熟悉水墨技法,并能

2、正确使用水墨画技法进行创作。 教 学教 学 内 容内 容 分析分析 海洋一直是神秘而又美丽的地方,让人们一直不懈的去追寻和探索其中的美丽的奥秘。本课 则是在前面大海的故事基础上,继续了解海底世界,让学生探究有关海洋鱼类的知识,通过 了解几种有代表性的鱼,揭开海洋神秘面纱的一面。同时采用水墨画的表现方式,让学生开始认 识水墨画的特点与画法,为以后的水墨画课打下基础。本课需要一课时。 教 学教 学 策略策略 1、 通过观赏图片,创设海底世界情景。 2、 通过欣赏图片,认识鱼儿造型多样、色彩鲜艳,花纹丰富等特点。 教 具教 具 学 具学 具 媒 体媒 体 准备准备 1、多媒体课件 PPT、视频、音频

3、、范画、板书教具等 2、学生工具:国画颜料、毛笔、宣纸、水桶、毛巾、调色盘 教教 学学 过过 程程 教 学教 学 程序程序 教师教的活动教师教的活动 学生学的活动学生学的活动 教具、学教具、学 具以及媒具以及媒 体运用体运用 教学环节设计意图教学环节设计意图 导 入导 入 阶段阶段 1、 鱼儿识多少鱼儿识多少: 请一位同学上来把鱼儿的 各身体部位标记出来。 2、板书课题。 1、 参与小游戏,了解鱼儿 的身体构成。 2、 学习新课,进一步了解 海底的各种有趣的鱼 儿。 创设海底 情景 图片展示 多媒体课 件:PPT 1、 游戏导入, 吸引 学生注意, 导入 课题。 2、 感受有趣的海 底世界,调

4、动情 绪。 展 开展 开 阶段阶段 1 1、 认识新朋友认识新朋友热带鱼热带鱼 引导学生观察热带鱼的特 征。 2 2、创意鱼儿大比拼创意鱼儿大比拼 以小组合作形式进行,看 看哪个小组的同学能在规 定时间内将几何图形拼成 造型大胆夸张、搭配美观 的鱼儿。 3 3、 化鱼为画化鱼为画 引导学生欣赏鱼儿的彩墨 画,并介绍彩墨画的概念 与特点。 展示范画微视频,引导学 生留意水墨画技法和步 骤。 1、 观察图片,找出热带鱼 的特征, 并尝试从色彩、 外形和花纹三个方面来 分析。 2、 积极参与活动,在规定 的时间内将几何图形拼 成造型独特,搭配美观 的鱼儿。 3、 一边欣赏彩墨画,一边 了解彩墨画。

5、4、 观看微视频,学习如何 通过水墨画的形式来表 现有趣的鱼儿。 图片 多媒体课 件 1.通过观察与有奖 提问回答的方式, 认 识鱼儿的特征。 2.通过创意鱼儿大 比拼, 打破造型拘谨 的常规, 突破造型难 点, 提高学生自己控 制图形的能力, 并通 过小组合作的方式 培养团结协作的能 力了。 3、通过化鱼为画环 节, 让学生认识彩墨 画,并学习彩墨画 法,明确创作步骤, 为下一步学生自主 创作作铺垫。 创 作创 作 阶段阶段 1、 布置作业:按提示方 法, 用水墨画的形式画 一画大海中的鱼。 (要 求构图合理、造型大 胆,色彩丰富) 2、 巡视辅导, 关注学生创 作过程的遇到的问题。 3、 举办 “保护海洋, 爱护 鱼类”主题画展 4、 小结: 热爱大自然, 保 护环境,保护鱼类。 1、 积极参与自主创作。 2、 遇到问题勇敢举手问老 师。 3、展示作品,并积极参与 自评与互评环节。 通过自主创作, 掌握 水墨画的画法, 并将 自己的鱼儿表现在 画面上。 拓 展拓 展 阶段阶段 创设轻松愉悦的氛围,引 导学生欣赏音乐的魅力, 集体合唱鱼儿水中游 。 合唱鱼儿水中游 创设轻松愉悦的氛 围, 让学生在愉快的 氛围中结束本课学 习。 课 后课 后 反思反思

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