1、跟着节气去探究之“夏至” 主题分解及方案指导课一、活动背景：二十四节气作为我国民俗一直沿用两千多年，被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录，在我国乃至世界气象学范围有着举足轻重的地位。然而我国在气象科普方面的教育相对落后，特别是在学校开展这项活动更是少之又少，仅仅来自课本上学过一二，缺乏对二十四节气的真正深入地了解，作为祖国未来的接班人，学生应该了解我国的节气，因此“跟着节气去探究”为主题的综合实践活动是非常有必要的，通过活动学生了解二十四节气的规律和变化，提高观察能力和独立思考能力。二、活动安排：本次主题活动分为三个阶段,大约需要四课时第一阶段：主题分解及方案指导（一课时）第二阶段：方案汇
2、报及实践指导（两课时）第三阶段：成果展示（一课时）三、活动目标：1. 知识与技能目标（1）学生了解二十四节气的知识。（2）学生能联系生活发现问题 ，围绕主题提出感兴趣、有效的问题。（3）学生在自主、合作学习中掌握分析和筛选问题的基本方法，提高自己的组织能力、人际交往能力、合作能力和自我表现能力。2. 过程与方法目标（1）结合学生的生活实际，学生在不断提出有价值的问题基础上开拓自己多元的思维。（2）学生采用研究方向问题归类归纳问题，掌握收集信息、分析和利用信息的方法。3. 情感、态度与价值观目标（1）学生在小组讨论交流中学会尊重他人，了解团队合作的必要性，增强团队协作精神。（2）学生在分析问题的
3、思辨中养成主动参与实践的自信心和积极性，形成正确的人生观，同时养成关注节气、关注周围事物的发展变化，提高社会责任感，也增强对民族的自豪与认同感。四、活动重难点：1、基于学生提出的问题，加以有效的指导，提升学生比较、分析、归纳、提炼问题的能力。2、如何对学生进行有效指导，激发学生围绕主题提出一些有意义、有价值的问题，从而培养学生发散性思维和创造性思维。五、活动准备：PPT教学课件，录音、视频、卡纸等六、活动时间：一课时七、活动过程：（一）创设情景，生成主题（利用PPT创设情景，二十四节气引入）1、同学们，还记得去年我们背过的“二十四节气歌”吗？齐背。2、关于二十四节气你想说些什么？（学生发言）3
4、、同学们说得都非常好，师总结（PPT介绍二十四节气，激起学生考察的欲望）4、节气里面有很多学问值得我们去发现，今天我们就以跟着节气去探究为话题，来聊一聊“夏至”这个节气吧。（PPT播放视频简单介绍夏至这个节气）（二）主题分解，产生小课题1、交流问题 （1）、组内交流自己要提出的关于夏至的问题（2分钟） （2）、同学们，问题都写完了吗？（找一组的一两个孩子读一读自己的问题）不知你们发现了没有，他们当中的问题有重复的，我们可以把他们合并，这就涉及到了筛选问题的原则，请看前面（PPT出示问题筛选原则，一人读）。 （3）、根据这些原则，小组讨论，整理出共同感兴趣的问题，帖在黑板上。2、梳理归纳问题 师
5、：同学们真聪明，一下子挖掘出这么多的研究问题，真不简单！接下来老师考考你们，根据刚才我们的筛选原则，哪些问题是可以合并或删除的，哪些问题需要修改？ 你们真会思考！大家已经完成筛选，整理出五个主题。每个主题能用几个关键词来概括就更好了！（三）成立研究小组，明确分工师：我们筛选出几个想要研究的小课题，你们真了不起，接下来大家根据自己的兴趣，一分钟时间，民主选出小组的组长，并给你们的研究主题想个响亮的名字，为了便于你们研究，还可以想一句响亮的口号。（四）讨论、制定交流、完善研究方案师：为了今后我们小组活动的有序进行，我们必须要先做什么？ 生：拟写小组活动方案。（ 教师板书课题：拟写小组活动方案） 1
6、、教师指导学生拟写小组活动方案 师：说说小组活动方案应该包括哪些内容？（出示幻灯片：想一想）生：自由举手说一说师：归纳总结。（PPT出示幻灯片小组活动方案基本要素（内容）1）、老师这儿有个小小的建议，我们认为方案应包括以下内容：大课题名称；设计学校、班级和时间；组名、小组成员、小组活动口号；小课题名称、研究目标、研究步骤、人员分工、活动准备、可能遇到的困难及应对策略、预期成果及汇报形式、注意事项等。 2）、小组讨论交流本小组活动方案，拟写小组方案。（师发放方案设计表）(PPT出示方案表格)3）、教师展示学生小组讨论写好的方案。生：评价，指出不完整的地方。 4）、师：总结各个环节不完整的地方，比
7、如：活动目标，一定要结合自己研究的小课题来写。A、活动目标：应明确具体 B、研究途径(方法)：适合本组研究小课题的研究方法：调查采访、参观访问、网络查找、实验观察、实地考察、讨论交流、设计制作等（ 出示幻灯片） C、人员分工：具体到每一个组员,到哪去干什么D、活动准备：准备哪些工具等E、可能遇到的困难及应对策略：F、预期成果及汇报形式：静态与动态;图片、文字及小制作等实物 G、注意事项：2、小组成员完善方案设计 3、课后任务：（ 出示幻灯片） 各小组课外继续讨论修改、完善小组活动方案。（五）总结课堂，提出任务今天这节课，我发现同学们不仅会提出问题，还会分析、筛选问题，并且还学会了如何制定方案。好的开始是成功的一半！希望这次活动取得成功。这节课就上到这里，期待大家围绕主题继续研究。下课！
