3-6年级综合实践活动2.跟着节气去探究-教案、教学设计-市级优课(0007)(考察探究活动).docx

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1、跟着节气去探究之“夏至” 主题分解及方案指导课一、活动背景:二十四节气作为我国民俗一直沿用两千多年,被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录,在我国乃至世界气象学范围有着举足轻重的地位。然而我国在气象科普方面的教育相对落后,特别是在学校开展这项活动更是少之又少,仅仅来自课本上学过一二,缺乏对二十四节气的真正深入地了解,作为祖国未来的接班人,学生应该了解我国的节气,因此“跟着节气去探究”为主题的综合实践活动是非常有必要的,通过活动学生了解二十四节气的规律和变化,提高观察能力和独立思考能力。二、活动安排:本次主题活动分为三个阶段,大约需要四课时第一阶段:主题分解及方案指导(一课时)第二阶段:方案汇

2、报及实践指导(两课时)第三阶段:成果展示(一课时)三、活动目标:1. 知识与技能目标(1)学生了解二十四节气的知识。(2)学生能联系生活发现问题 ,围绕主题提出感兴趣、有效的问题。(3)学生在自主、合作学习中掌握分析和筛选问题的基本方法,提高自己的组织能力、人际交往能力、合作能力和自我表现能力。2. 过程与方法目标(1)结合学生的生活实际,学生在不断提出有价值的问题基础上开拓自己多元的思维。(2)学生采用研究方向问题归类归纳问题,掌握收集信息、分析和利用信息的方法。3. 情感、态度与价值观目标(1)学生在小组讨论交流中学会尊重他人,了解团队合作的必要性,增强团队协作精神。(2)学生在分析问题的

3、思辨中养成主动参与实践的自信心和积极性,形成正确的人生观,同时养成关注节气、关注周围事物的发展变化,提高社会责任感,也增强对民族的自豪与认同感。四、活动重难点:1、基于学生提出的问题,加以有效的指导,提升学生比较、分析、归纳、提炼问题的能力。2、如何对学生进行有效指导,激发学生围绕主题提出一些有意义、有价值的问题,从而培养学生发散性思维和创造性思维。五、活动准备:PPT教学课件,录音、视频、卡纸等六、活动时间:一课时七、活动过程:(一)创设情景,生成主题(利用PPT创设情景,二十四节气引入)1、同学们,还记得去年我们背过的“二十四节气歌”吗?齐背。2、关于二十四节气你想说些什么?(学生发言)3

4、、同学们说得都非常好,师总结(PPT介绍二十四节气,激起学生考察的欲望)4、节气里面有很多学问值得我们去发现,今天我们就以跟着节气去探究为话题,来聊一聊“夏至”这个节气吧。(PPT播放视频简单介绍夏至这个节气)(二)主题分解,产生小课题1、交流问题 (1)、组内交流自己要提出的关于夏至的问题(2分钟) (2)、同学们,问题都写完了吗?(找一组的一两个孩子读一读自己的问题)不知你们发现了没有,他们当中的问题有重复的,我们可以把他们合并,这就涉及到了筛选问题的原则,请看前面(PPT出示问题筛选原则,一人读)。 (3)、根据这些原则,小组讨论,整理出共同感兴趣的问题,帖在黑板上。2、梳理归纳问题 师

5、:同学们真聪明,一下子挖掘出这么多的研究问题,真不简单!接下来老师考考你们,根据刚才我们的筛选原则,哪些问题是可以合并或删除的,哪些问题需要修改? 你们真会思考!大家已经完成筛选,整理出五个主题。每个主题能用几个关键词来概括就更好了!(三)成立研究小组,明确分工师:我们筛选出几个想要研究的小课题,你们真了不起,接下来大家根据自己的兴趣,一分钟时间,民主选出小组的组长,并给你们的研究主题想个响亮的名字,为了便于你们研究,还可以想一句响亮的口号。(四)讨论、制定交流、完善研究方案师:为了今后我们小组活动的有序进行,我们必须要先做什么? 生:拟写小组活动方案。( 教师板书课题:拟写小组活动方案) 1

6、、教师指导学生拟写小组活动方案 师:说说小组活动方案应该包括哪些内容?(出示幻灯片:想一想)生:自由举手说一说师:归纳总结。(PPT出示幻灯片小组活动方案基本要素(内容)1)、老师这儿有个小小的建议,我们认为方案应包括以下内容:大课题名称;设计学校、班级和时间;组名、小组成员、小组活动口号;小课题名称、研究目标、研究步骤、人员分工、活动准备、可能遇到的困难及应对策略、预期成果及汇报形式、注意事项等。 2)、小组讨论交流本小组活动方案,拟写小组方案。(师发放方案设计表)(PPT出示方案表格)3)、教师展示学生小组讨论写好的方案。生:评价,指出不完整的地方。 4)、师:总结各个环节不完整的地方,比

7、如:活动目标,一定要结合自己研究的小课题来写。A、活动目标:应明确具体 B、研究途径(方法):适合本组研究小课题的研究方法:调查采访、参观访问、网络查找、实验观察、实地考察、讨论交流、设计制作等( 出示幻灯片) C、人员分工:具体到每一个组员,到哪去干什么D、活动准备:准备哪些工具等E、可能遇到的困难及应对策略:F、预期成果及汇报形式:静态与动态;图片、文字及小制作等实物 G、注意事项:2、小组成员完善方案设计 3、课后任务:( 出示幻灯片) 各小组课外继续讨论修改、完善小组活动方案。(五)总结课堂,提出任务今天这节课,我发现同学们不仅会提出问题,还会分析、筛选问题,并且还学会了如何制定方案。好的开始是成功的一半!希望这次活动取得成功。这节课就上到这里,期待大家围绕主题继续研究。下课!

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