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3-6年级综合实践活动5.生活垃圾的研究-教案、教学设计-市级优课(0005)(考察探究活动).doc

生活垃圾研究教学设计 一、教学目标:1,认知垃圾分类的知识 2,学会给垃圾分类 二,教学重点:垃圾分类的方法 三,教学方法:启发式,演练式 四,课时安排:一课时 五,教学过程: 1,出示图片,让学生认识垃圾的来源 2,出示习近平关于“美丽中国”的相关论述或者讲话 3,结合课件,讲解垃圾分类的类型 (厨余垃圾,可回收垃圾,有毒垃圾,其他垃圾) (注意:卫生纸和餐巾纸等垃圾的分类,学生容易混淆, 应重点讲解区别。 ) 4,垃圾分类演练 (教师出示写有垃圾的纸条,结合自制的垃圾桶,让学 生自己把相应的垃圾投放到相应的垃圾桶之中,借以培 养学生的垃圾分类能力) (教师随机选择一个垃圾桶,检查学生的垃圾分类情况) 六,布置作业:回家之后,把自家的垃圾也分分类吧。

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