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3-6年级综合实践活动5.生活垃圾的研究-教案、教学设计-市级优课(0014)(考察探究活动).doc

1、 制作美篇制作美篇 “我们身边的垃圾”综合实践活动中期指导课“我们身边的垃圾”综合实践活动中期指导课 课题:课题:六年级综合实践活动我们身边的垃圾中期指导课 教学目标:教学目标: 1.掌握用电脑网络制作美篇的基本方法。 2.提高搜集整理信息的能力、合作能力及解决问题的能力。 教学准备:教学准备:自制课件 教学过程:教学过程: 一、谈话导入,激发兴趣谈话导入,激发兴趣 1.上节课,我们图片资料分享方法指导课非常成功,大家想出了很多金点子,还记 得牛一行的分享方法吗?是不是很简便、 很实用呢?课下老师已经布置了学做美篇的任 务,谁来说一说你对美篇的了解。 预设: 生:美篇是一款好用的图文编辑工具。

2、 生:这一工具可以任意添加文字描述、背景音乐和视频。 生:美篇能写出图文并茂的文章。 生:做好的美篇可以自由发朋友圈、微博等。 2.那么你们在尝试制作的过程中遇到困惑了吗?说出来咱们一起解决吧! 预设: 生:我只能插入图片,不知道怎么加入文字。 生:我能插入文字,但不知道怎么能让文字自成一段。 生:我想调换插入图片的位置,但没成功。 生:我看过别人的美篇有音乐,但我不知道怎么插入音乐。 生:我插入视频没有成功。 二、合作分享,探究问题二、合作分享,探究问题 师:几位同学能够在实践中发现问题,很好,下面我们一起来解决你们的困惑。请 大家看微课。 (播放制作美篇的微课) 师:你的困惑解决了吗? 生

3、: 师:谁能帮着解决这个仍困扰着他的疑惑呢? 生: 师:谁来总结一下制作美篇的方法步骤? 生:百度搜索“美篇” ,打开“美篇网页版” ,扫描二维码,插入图片和文字,添加 音乐和标题。 (教师相机板书 搜索、打开、扫描、插入、添加、完成、分享) 师:好,同学们, “学贵在悟” , “实践出真知” ,那么现在请各组同学合作,亲自动 手来实践一下吧! 老师这里有个温馨提示。大屏幕出示: 师:时间关系,我们可以挑选自己比较满意的图片插入 34 张,插入文字要求 简洁明了,含义深刻。本节课我们的主要目的是掌握制作美篇的技巧。 生:1.了解学习指南,各组同学对照“学习指南”中的温馨提示按步骤落实学习分 享

4、任务。 2.小组汇报展示制作成果。 3.其他小组倾听、点评。 师:教师适机点评。 三、教师小结三、教师小结 师:老师看得出来这节课你们的收获很大,有很多同学意犹未尽,课下我们可以继 续修改完善自己的美篇,下节课我们开展一次美篇评比大赛,评选出几个优秀作品,为 我们的成果展示做准备,好不好? 最后,老师送给大家四个词“好奇、好问、好思考、好实践” 。 下课! 学习指南 第一步:小组内交流合作,制作美篇 (建议 8 分钟) 组长负责,组内成员共同选出制作美篇的最佳素材,然后进行自主设计。如遇疑惑,小组 成员合作解决,制作完成后,组内展示交流,选出最佳作品准备班内交流。 (此过程切记大声 喧哗) 第二步:班内分享 (建议 12 分钟) 每组的最佳作品在班上展示交流。请各组的发言人对照“自己的美篇”进行本组的学习研 究成果汇报。 可以说说自己小组在制作过程中是如何解决困难的, 小组内成员对资料的满意度, 自己的独特之处等。其他小组做出客观评价。

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