1、 制作美篇制作美篇 “我们身边的垃圾”综合实践活动中期指导课“我们身边的垃圾”综合实践活动中期指导课 课题：课题：六年级综合实践活动我们身边的垃圾中期指导课 教学目标：教学目标： 1.掌握用电脑网络制作美篇的基本方法。 2.提高搜集整理信息的能力、合作能力及解决问题的能力。 教学准备：教学准备：自制课件 教学过程：教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣谈话导入，激发兴趣 1.上节课，我们图片资料分享方法指导课非常成功，大家想出了很多金点子，还记 得牛一行的分享方法吗？是不是很简便、 很实用呢？课下老师已经布置了学做美篇的任 务，谁来说一说你对美篇的了解。 预设： 生：美篇是一款好用的图文编辑工具。
2、 生：这一工具可以任意添加文字描述、背景音乐和视频。 生：美篇能写出图文并茂的文章。 生：做好的美篇可以自由发朋友圈、微博等。 2.那么你们在尝试制作的过程中遇到困惑了吗？说出来咱们一起解决吧！ 预设： 生：我只能插入图片，不知道怎么加入文字。 生：我能插入文字，但不知道怎么能让文字自成一段。 生：我想调换插入图片的位置，但没成功。 生：我看过别人的美篇有音乐，但我不知道怎么插入音乐。 生：我插入视频没有成功。 二、合作分享，探究问题二、合作分享，探究问题 师：几位同学能够在实践中发现问题，很好，下面我们一起来解决你们的困惑。请 大家看微课。 （播放制作美篇的微课） 师：你的困惑解决了吗？ 生
3、： 师：谁能帮着解决这个仍困扰着他的疑惑呢？ 生： 师：谁来总结一下制作美篇的方法步骤？ 生：百度搜索“美篇” ，打开“美篇网页版” ，扫描二维码，插入图片和文字，添加 音乐和标题。 （教师相机板书 搜索、打开、扫描、插入、添加、完成、分享） 师：好，同学们， “学贵在悟” ， “实践出真知” ，那么现在请各组同学合作，亲自动 手来实践一下吧！ 老师这里有个温馨提示。大屏幕出示： 师：时间关系，我们可以挑选自己比较满意的图片插入 34 张，插入文字要求 简洁明了，含义深刻。本节课我们的主要目的是掌握制作美篇的技巧。 生：1.了解学习指南，各组同学对照“学习指南”中的温馨提示按步骤落实学习分 享
4、任务。 2.小组汇报展示制作成果。 3.其他小组倾听、点评。 师：教师适机点评。 三、教师小结三、教师小结 师：老师看得出来这节课你们的收获很大，有很多同学意犹未尽，课下我们可以继 续修改完善自己的美篇，下节课我们开展一次美篇评比大赛，评选出几个优秀作品，为 我们的成果展示做准备，好不好？ 最后，老师送给大家四个词“好奇、好问、好思考、好实践” 。 下课！ 学习指南 第一步：小组内交流合作，制作美篇 （建议 8 分钟） 组长负责，组内成员共同选出制作美篇的最佳素材，然后进行自主设计。如遇疑惑，小组 成员合作解决，制作完成后，组内展示交流，选出最佳作品准备班内交流。 （此过程切记大声 喧哗） 第二步：班内分享 （建议 12 分钟） 每组的最佳作品在班上展示交流。请各组的发言人对照“自己的美篇”进行本组的学习研 究成果汇报。 可以说说自己小组在制作过程中是如何解决困难的， 小组内成员对资料的满意度， 自己的独特之处等。其他小组做出客观评价。
