活动目标与重难点： 1.感知5以内的物体的数量，理解5以内的数字的实际意义。（重点） 2.学习手口一致地点数物品，并说出物品总数，尝试按数取物。（难点） 3.体验数学游戏的乐趣，愿意参与到数学游戏中来。活动准备： 经验： 已初步了解1-5的数字及其对应的量 物质材料： PPT背景图（森林幼儿园） 1-5数字卡一套 玩具小木碗5个 手工制作的小动物5个 各色绒球若干 自制抽奖盒 作为小礼物的玩具（小压花器、泡棉印章、拼图、彩笔、小手套等各五个）活动过程 一、导入（手指游戏）一个手指点点, ,二个手指剪剪, ,三个手指弯弯, ,四个手指插插, ,五个手指开小花。 一、导入（手指游戏）二、回忆、复习三、操作活动1.给小动物送接送卡2.帮小动物盛饭3.森林幼儿园礼物大派送1.给小动物送接送卡1.给小动物送接送卡2.帮小动物盛饭2.帮小动物盛饭2.帮小动物盛饭3.森林幼儿园礼物大派送3.森林幼儿园礼物大派送活动延伸： 1.引导幼儿数一数身边的物体，例如：活动室内的门、窗、灯、桌子、植物. 2.将挂图我会数1-5投放至区域内，引导幼儿再认。 3.将各色绒球，玩具小木碗，手工制作的小动物投放至娃娃家，引导幼儿在给小动物“盛饭”的游戏过程中理解数与量的关系。谢谢欣赏！谢谢欣赏！
