活动目标与重难点: 1.感知5以内的物体的数量,理解5以内的数字的实际意义。(重点) 2.学习手口一致地点数物品,并说出物品总数,尝试按数取物。(难点) 3.体验数学游戏的乐趣,愿意参与到数学游戏中来。活动准备: 经验: 已初步了解1-5的数字及其对应的量 物质材料: PPT背景图(森林幼儿园) 1-5数字卡一套 玩具小木碗5个 手工制作的小动物5个 各色绒球若干 自制抽奖盒 作为小礼物的玩具(小压花器、泡棉印章、拼图、彩笔、小手套等各五个)活动过程 一、导入(手指游戏)一个手指点点, ,二个手指剪剪, ,三个手指弯弯, ,四个手指插插, ,五个手指开小花。 一、导入(手指游戏)二、回忆、复习三、操作活动1.给小动物送接送卡2.帮小动物盛饭3.森林幼儿园礼物大派送1.给小动物送接送卡1.给小动物送接送卡2.帮小动物盛饭2.帮小动物盛饭2.帮小动物盛饭3.森林幼儿园礼物大派送3.森林幼儿园礼物大派送活动延伸: 1.引导幼儿数一数身边的物体,例如:活动室内的门、窗、灯、桌子、植物. 2.将挂图我会数1-5投放至区域内,引导幼儿再认。 3.将各色绒球,玩具小木碗,手工制作的小动物投放至娃娃家,引导幼儿在给小动物“盛饭”的游戏过程中理解数与量的关系。谢谢欣赏!谢谢欣赏!