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幼儿文学教程主题三-幼儿诗课件.pptx

1、4 探寻一 感受幼儿诗的艺术气息123探寻三 幼儿诗的种类 探寻四 幼儿诗的选择和赏析主题三 幼儿诗 探寻二 辨别幼儿诗和儿歌 探寻四 幼儿诗的改编和创作5 探寻一 感受幼儿诗的艺术气息一、幼儿诗的概念幼儿诗是契合幼儿的心理特点且适合幼儿阅读欣赏,并被他们所乐于接受的诗歌。幼儿诗的范畴:(1)幼儿自己创作的诗。(2)成人为幼儿撰写的诗。(3)不属于幼儿诗的范畴,但幼儿可以欣赏并乐于接受的诗。 探寻一 感受幼儿诗的艺术气息二、幼儿诗的艺术特征1.率真自然的情感 2.饱含童趣的想象3.生动清新的意境 4.鲜明动感的形象5.浅显明快的语言 探寻一 感受幼儿诗的艺术气息三、赏析幼儿诗月亮喔,看哪,月亮

2、! 上星期她还很瘦小,她在天空闪光。就像一张弓那样;妈妈,看呀,可是现在她已长大,她像盏灯高挂天上。变得像个圆圈那么滚胖。探寻二 辨别幼儿诗和儿歌类别儿歌幼儿诗从对象看儿歌多为婴幼儿创作,适合年龄较小的幼儿。幼儿诗适合范围更广(315 岁)从思想内容看儿歌单纯、直率,表现主题较直接。幼儿诗含蓄、曲折,构思严密,文学意味更浓。从篇幅结构看儿歌有口头创作特征,一般较为短小,结构单纯幼儿诗篇幅长短不拘,结构较复杂从语言角度看儿歌多采用口头语,语言较浅显、易懂。幼儿诗书面语言多,语言较之儿歌更优美、含蓄。从功能看儿歌适用于歌唱游戏,有明显的娱乐实用价值。幼儿诗适合听赏吟诵。从形成历史看儿歌具有悠久的历

3、史幼儿诗的形成历史相对较短暂不同之处探寻二 辨别幼儿诗和儿歌相同之处儿歌和幼儿诗的区别是相对的,界限并非泾渭分明。儿歌雨点 幼儿诗小雨点小雨点,小雨点爱干净,你真勇敢!马路洗得亮晶晶。从那么高的天上跳下来,一点儿也不疼吗?探寻三 幼儿诗的种类.抒情诗 2.讽刺诗3.故事诗 4.童话诗5.寓言诗 6.科学诗7.题画诗 8.散文诗1.抒情诗如果我是一片雪花(金波)如果我是一片雪花,我飘落到什么地方去呢?飘到小河里,变成一滴水,和小鱼小虾游戏?探寻三 幼儿诗的种类飘到广场上,去堆胖雪人,望着你笑眯眯?我飘落在妈妈的脸上,亲亲她,然后就快乐地融化。2.讽刺诗 下巴上的洞洞(鲁冰)从前有个奇怪的娃娃,娃

4、娃有个奇怪的下巴,下巴有个奇怪的洞洞,洞洞谁知道它有多大。 瞧他一边饭往嘴里划,一边从那洞洞往下撒。 如果饭桌是土地,如果饭粒会发芽。 那么一天三餐饭,他呀餐餐种庄稼。 探寻三 幼儿诗的种类可惜啥也没有种出来,只是粮食白白被糟踏。你们听了这笑话,都要摸一摸下巴。 要是也有个洞洞,那就赶快塞住它。3.故事诗 生日(顾城)因为生日,我得到了一个彩色的钱夹,我没有钱,也不喜欢那些乏味的分币。我跑到那个古怪的大土堆后,去看那些爱我的小花,我说,我有一个仓库了探寻三 幼儿诗的种类4.童话诗 小猪奴尼(节选)(鲁兵)有只小猪, 扑通叫做奴尼。 掉进泥坑里妈妈说:“奴尼,奴尼, 你多脏呀!快来洗一洗。” “

5、啊欠,你是谁。”奴尼说:“妈妈,妈妈, “妈妈,妈妈”我不洗,我不要洗。”“我不认得你”妈妈挺生气, “我是奴尼,我是奴”尼来追奴尼。 “不是,不是”奴尼真顽皮, 你不是奴尼逃东逃西, 探寻三 幼儿诗的种类5.寓言诗 知了和蚂蚁(拉封丹寓言)整个夏天知了都在歌唱。当北风刮来时,才发现自己缺粮。没有储存一点苍蝇和虫子。于是她就来到邻居蚂蚁家,叫苦去了。求人家借给她一点儿粮食,能勉强维持到明年春季到来的时光。探寻三 幼儿诗的种类“我会还你的,”她对蚂蚁说,“八月之前,连本带利,就凭我的信誉。”但是蚂蚁不肯出借东西,这是蚂蚁较小的缺点而已。“天热的时候你在干啥?”蚂蚁对这位借贷者说。“你别见怪,日以

6、继夜,不论遇见谁,我都向他们歌唱。“啊,你一直在唱歌?我太高兴了,好吧,那你现在跳舞吧!”6.科学诗水和火(高士其)水和火是敌人,一见面就打仗。水说:“我要把你灭掉。”火说:“我要把你烧干。”水和火是朋友,它们在一起工作。水在锅里唱,火在锅下响探寻三 幼儿诗的种类7.题画诗探寻三 幼儿诗的种类8.散文诗 金色花(泰戈尔) 假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我么?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,

7、你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭,坐在窗前读罗摩衍那,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方探寻三 幼儿诗的种类一、幼儿诗的选择 探寻四 幼儿诗的选择与鉴赏 例如例如假如,该有多好假如,该有多好1.1.选择富于幼儿情趣的想象美、体现炙热而选择富于幼儿情趣的想象美、体现炙热而又纯真的幼儿情思的作品。又纯真的幼儿情思的作品。 例如例如花蛤花蛤2.2.“诗贵含蓄诗贵含蓄”,选择给小读者留有思索余,选择给小读者留有思索余地的作品。地的作品。 例如儿歌例如儿歌让我们荡让我们荡起双桨起双桨3.3.“诗贵精炼诗贵精炼”,选择语言通

8、俗、明净、活,选择语言通俗、明净、活泼、生活化的幼儿诗作品。泼、生活化的幼儿诗作品。 一、幼儿诗的鉴赏 探寻四 幼儿诗的选择与鉴赏 例如赏析例如赏析家家1.1.以以“听听”为先,感受幼儿诗歌的语言美为先,感受幼儿诗歌的语言美 例如赏析例如赏析夏夜夏夜2.2.由情入境,体会幼儿诗歌的意境美由情入境,体会幼儿诗歌的意境美 例如赏析例如赏析蝴蝶、豌蝴蝶、豌豆花豆花3.3.以以“诵诵”促赏,品味诗歌的语言美促赏,品味诗歌的语言美一、幼儿诗创编要求:1.抒发幼儿的情感2.清晰可感的诗歌形象3.富有童趣的构思4.明白晓畅的语言探寻五 幼儿诗的改编与创作比喻(例如开学了:“天空是雄鹰的乐园,草原是牛羊的乐园

9、,幼儿园是小朋友的乐园。”)拟人(例如蝴蝶、豌豆花豌豆花问蝴蝶道:“你是一朵飞起来的花吗?”)排比(例如金色的家园金色的阳光,金色的田野,金色的山岗,金色的草原)假设(例如假如假如我有一条尾巴,我要用它来钓鱼。假如我有一条尾巴,我要用它来跳绳)夸张(例如强强穿衣服当他正准备穿上另一双袜子,妈妈说“脱掉衣裳,快上床!”)探寻五 幼儿诗的改编与创作创编手法1.幼儿诗的艺术特征表现在哪些方面?试以一首幼儿诗为例进行分析。2. 试比较幼儿诗与儿歌的异同。3. 幼儿诗的分类标准有哪些?4. 题画诗的特点是什么?5. 你最喜欢哪种类型的幼儿诗?请选择自己喜爱的题材,尝试创作一首幼儿诗。 思 考 与 实 践 思 考 与 实 践8.“春雨沙沙沙,下到草地上,枯黄的小草,换上绿油油的新衣裳;春雨沙沙沙,下到小河里,躲在河底的鱼儿,游上来透透气;春雨沙沙沙,下到大树上,让光秃秃的树枝,长上鹅黄的新芽。”这首幼儿诗以简练生动的语言描绘了初春的景致,它是一首叙事诗还是散文诗?请阐明缘由。9. 选择一个角度赏析幼儿诗歌听:“闭上眼睛,听小草跳舞的声音;闭上眼睛,听花朵开放的声音;闭上眼睛,闭上眼睛,听夏天向我们告别的声音。”10. 选择一个你喜欢的自然界的事物,如“云”,至少写三句描述它的话语,必须使用拟人或比喻的修辞手法。欢迎指导,谢谢!

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