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格式:PPT , 页数:21 ,大小:15.35MB ,
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带状疱疹护理查房PPT课件.ppt

1、此PPT下载后可自行编辑修改医者人之司命,如大将提兵,必谋定而后战。开始啦!请将手机调成静音,如有疑问可以随时打断我!查房目的查房目的l检查护理级别的落实情况;l检查病人现存护理问题的护理措施具体落实情况;l了解病人及家属对健康教育内容掌握情况;l让护士掌握带状疱疹的治疗方法及疾病护理相关知识。基本资料基本资料l床号:53床 主诉:右侧胁肋部疱疹疼痛5天。l姓名:文端仁 入院时间 :2017-2-13l性别:女性 入院方式:步行 l年龄:77岁 入院查体:T 36.4 P 86次/分 l婚育史: 已婚 R 20次/分 Bp120/60mmHgl VAS: 6分现病史现病史l患者右侧胁肋部(T3

2、神经支配区域)可见呈带状分布疱疹形成,大部分已融合成片,未结痂,无破溃及渗液,周围皮肤稍红,皮温稍高,触痛(+)。门诊以“带状疱疹“收入我科。于次日晨8时左右呕吐胃内容物一次,突发呼之不应,意识模糊。既往身体一般。查体:脉搏:88次/分 呼吸:20次/分 血压:120/60mmHg。嗜睡状态。双侧瞳孔等大等圆,直径约为2.5mm,对光反射灵敏。 现病史现病史l予以一级护理、陪护、低盐低脂饮食、吸氧、心电监护、监测生命体征变化,加用奥美拉唑护胃、能量组补液,急请神经内科会诊。考虑加巴喷丁药物反应 。予以停用加巴喷丁、曲马多片及奥美拉唑口服药,停西咪替丁注射液,调整阿昔洛韦 剂量为0.25g Bi

3、d;予以补液促进药物代谢,纳洛酮促醒。 患者于当日12时左右神志清醒且无呕吐。现患者精神状态可,疱疹处皮肤已结痂,疼痛较入院时明显好转,VAS评分为 分。辅助检查辅助检查l红外热像检查示:右侧胸胁部、背部见异常斑块状热区,温度较左侧增高,呈急性炎性改变,考虑带状疱疹所致。l骨密度测定示:符合严重骨质疏松诊断 。l心电图、胸片检查均正常。l生化检查:白细胞3.82*109/L;血红蛋白83g/L;红细胞计数2.61*1012/L;肌酐259ummol/L;甘油三酯3.95mmol/L;极低密度脂蛋白胆固醇1.8mmol/L,余项大致正常。入院诊断入院诊断l1.带状疱疹l2.骨质疏松症用药情况用药

4、情况l静滴: l抗病毒:阿昔洛韦 l营养神经:甲钴胺 l促进疱疹消退:西咪替丁 l护胃:奥美拉唑l增强免疫力:斯奇康用药情况用药情况l口服:l止痛:塞来昔布、曲马多片l抗神经病理性疼痛 :加巴喷丁l营养神经:维生素B1l降血脂:辛伐他汀l护肾排毒:尿毒清用药情况用药情况l外用:l抗炎:扶他林l抗病毒:阿昔洛韦乳膏床旁查体床旁查体lT:lP: 次/分lR: 次/分lBp: mmHglVAS: 分护理护理1.护理诊断 疼痛:与疾病引起的神经痛有关。 预期目标:疼痛减轻。 护理措施:遵医嘱使用止痛药,分散注意力,充分发挥心理镇痛的效果。注意观察用药后的效果及不良反应。2.护理诊断 焦虑:与担心疾病预

5、后有关。 预期目标:焦虑减轻。 护理措施:向病人及家属讲解疾病相关知识、成功治疗经验,增强战胜疾病的信心。护理护理3.护理诊断 知识缺乏:与对带状疱疹知识不了解有关。 预期目标:患者及家属对疾病相关知识有所了解。 护理措施:向病人及家属讲解疾病相关知识及护理方法。4.睡眠形态紊乱:与皮肤瘙痒,疼痛有关。 预期目标:睡眠良好。 护理措施:协助病人采用保护性体位以减轻疼痛,必要时使用止痛药。护理护理l5.护理诊断 皮肤完整性受损的危险:与带状疱疹引起的皮肤损伤有关。 预期目标:无皮肤损伤。 护理措施:加强皮损区的护理,以消炎、干燥为主。穿宽松棉织衣物,避免疱疹受到摩擦,不要瘙抓患处,红外线烤灯照射

6、水痂处。水泡期对破损的水泡尽量保持其完整性,水泡过大可用无菌注射器抽取液体,切勿弄破水泡,避免感染。有渗液者,通过湿敷减少创面渗出,预防细菌感染。护理护理6.护理诊断 有感染的危险:与免疫力低下有关。 预期目标:无感染现象发生。 护理措施:加强营养,增强机体抵抗力。宜进食营养丰富清淡易消化食物,忌油炸、辛辣刺激性食物。局部如有破溃应及时换药,保护创面不受感染,遵医嘱使用抗炎药预防感染。7.护理诊断 有跌倒的危险:与骨质疏松导致骨脆性增加有关。 预期目标:无跌倒发生。 护理措施:保证住院环境安全,加强日常生活护理,指导患者维持良好姿势,且在改变体位时动作应缓慢,加强巡视,以防意外发生。护理护理8.护理诊断 潜在并发症:带状疱疹后遗神经痛、骨折。 预期目标:无潜在并发症发生。 护理措施:1.告知患者积极配合治疗,遵医嘱按时用药以防后遗症发生。 2.平时多注意补钙,补充维生素D,适当户外活动,勤晒太阳,防止加重骨质疏松。出院指导出院指导l1.注意休息,加强营养。l2.适当活动,增强免疫力。l3.遵医嘱按时用药。l4.发生病情变化,及时就诊及复查。

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