1、巧手工艺坊 教学目标： 1、 让学生通过探究、动手等一系列活动，动手制作小垃圾盒； 2、 通过探究“废旧宣传单的再利用”的方法，树立环保理念； 3、 让学生知道看似不起眼的废旧物品可以“变废为宝” ，创造出 更大的价值。 教学重点、难点：学会制作“垃圾盒”的方法。 教学过程： 一、 导入 1、 出示发宣传的图片 师：你见过这样的场景吗？这是在干什么? 宣传单都有什么用？ 板书：了解资讯、掌握信息 师：宣传单的确为我们了解信息提供了很大的帮助， 出示第二张图片（乱扔宣传单）师：你看了图片有什么想法。 2、 说说你们家怎样处理不用的宣传单，你欣赏谁家做法。 师：老师也把搜集到的宣传单做成了生活中有
2、用的小物件（出示小 盒） ， 猜， 老师用这个小盒做什么用？你们想不想做一个这样的小盒？ 二、 探究小盒做法 1、 发给小组同学事先准备好的盒子， 学生研究老师的这个盒子怎 样做的？可以拆开 2、 学生说自己的研究结果； 3、 师教做法； 4、 自己再做一个这样的盒子； 5、 动手用正方形纸再做一个这样的盒子；强调，用长方形纸才能 做出这样的盒子； 6、 出示用正方形纸做的另一种盒子，自己回家研究做法。 三、 拓展延伸 1、 处理广告宣传单，还有哪些废纸能再利用？ 2、 能用这些废纸做什么？ 3、 出示图片； 4、 除了废纸能够再利用，你还知道什么能再利用吗？ 5、 出示图片 重点介绍天津瓷房子：这是一座著名的房子。当初他只是一座普通的 洋房，建筑师除了在他的主题镶嵌了一些完整的瓷器外，大部分采用 的是唐朝、宋朝、清朝流传下来的废旧瓷片，如果不被利用，那些有 成百上千年历史的瓷片只是静静的躺在那，镶嵌在了这座房子上，房 子和瓷片相映成辉，现在价值上亿元。 四、总结：通过这节课的探究，老师希望同学们也能够睁大双眼，开 动脑筋，去我们周围寻找，让更多的废旧物品能在你手中变废为宝， 创造更大的价值。 板书设计： 了解资讯 广告宣传单 获取信息 再利用
