3-6年级综合实践活动2.巧手工艺坊-教案、教学设计-市级优课(0006)(劳动技术).doc

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1、巧手工艺坊 教学目标: 1、 让学生通过探究、动手等一系列活动,动手制作小垃圾盒; 2、 通过探究“废旧宣传单的再利用”的方法,树立环保理念; 3、 让学生知道看似不起眼的废旧物品可以“变废为宝” ,创造出 更大的价值。 教学重点、难点:学会制作“垃圾盒”的方法。 教学过程: 一、 导入 1、 出示发宣传的图片 师:你见过这样的场景吗?这是在干什么? 宣传单都有什么用? 板书:了解资讯、掌握信息 师:宣传单的确为我们了解信息提供了很大的帮助, 出示第二张图片(乱扔宣传单)师:你看了图片有什么想法。 2、 说说你们家怎样处理不用的宣传单,你欣赏谁家做法。 师:老师也把搜集到的宣传单做成了生活中有

2、用的小物件(出示小 盒) , 猜, 老师用这个小盒做什么用?你们想不想做一个这样的小盒? 二、 探究小盒做法 1、 发给小组同学事先准备好的盒子, 学生研究老师的这个盒子怎 样做的?可以拆开 2、 学生说自己的研究结果; 3、 师教做法; 4、 自己再做一个这样的盒子; 5、 动手用正方形纸再做一个这样的盒子;强调,用长方形纸才能 做出这样的盒子; 6、 出示用正方形纸做的另一种盒子,自己回家研究做法。 三、 拓展延伸 1、 处理广告宣传单,还有哪些废纸能再利用? 2、 能用这些废纸做什么? 3、 出示图片; 4、 除了废纸能够再利用,你还知道什么能再利用吗? 5、 出示图片 重点介绍天津瓷房子:这是一座著名的房子。当初他只是一座普通的 洋房,建筑师除了在他的主题镶嵌了一些完整的瓷器外,大部分采用 的是唐朝、宋朝、清朝流传下来的废旧瓷片,如果不被利用,那些有 成百上千年历史的瓷片只是静静的躺在那,镶嵌在了这座房子上,房 子和瓷片相映成辉,现在价值上亿元。 四、总结:通过这节课的探究,老师希望同学们也能够睁大双眼,开 动脑筋,去我们周围寻找,让更多的废旧物品能在你手中变废为宝, 创造更大的价值。 板书设计: 了解资讯 广告宣传单 获取信息 再利用

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