1、做敬老爱老好少年做敬老爱老好少年 教学设计教学设计 活动目标活动目标 1、使学生知道，尊老敬老是中华民族的传统美德，我们要继承 和发扬这一优良传统。 2. 随着中国进入老龄化社会的速度加快， 让学生从小就认识到 尊敬老人、爱护老人是中华民族的传统美德，更是我们未来一代的责 任和使命。 3. 老人的人生经验是丰富的， 人类正是靠着有经验的老人毫无 保留地将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代，才能得以延续、发展 和壮大。让学生充分认识到老马识途的道理。 4、教育学生尊老敬老不能只停留在口头上，要落实在行动上。 活动准备活动准备 1、关于敬老爱老的名言名句。 2 、设计问题： 爷爷奶奶平常为我们做过些
2、什么？老年人对家庭、 对社会有什么 贡献？他们在生活中有哪些不便？我们应该怎样对待老人？ 活动过程活动过程 （一（一）感受爱感受爱 1、猜谜： “早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路” （猜一种动物） 提示学生猜出谜底，并简单介绍，我们人类，没会走路时是爬着 走的，是双手和双脚共四条腿走路的，老了拄着拐杖，就像用三条腿 走路了。 2、老师谈话 同学们，当你还很小的时候，家里的老人是如何对待你们的？那 么我们今天结合生活谈谈：爷爷奶奶为我们做了些什么？ （让学生畅所欲言。 ） 3、老师总结后进行抢答 家里的老人对你们是爱护有加，想要什么都会尽量的满足。你 们就是家里的小皇帝、小公
3、主。但你们又为家里的老人做过什么呢？ 老师这里有四个问题请同学们如实回答。 （出示抢答题） 4、学生回答。 5、通过刚才的小测试可以了解到大部分同学只懂得接受家人的 关心和宠爱，却从未去真正关心过家人。 6、体会老年人的心情，知道老年人现在最大的愿望是什么？ 学生回答： （有的希望自己的孩子考上大学；有的希望自己的孩 子健健康康平平安安；有的希望自己的孩子永远快快乐乐） 师进一步引导：普天下的爷爷奶奶都希望自己的孩子健康快乐， 把所有的希望都寄托在孩子们身上，哪怕自己吃苦受累，也不让孩子 受一丁点儿委屈，爱孩子胜于爱自己！ （二）分享爱（二）分享爱 课件播放图片，边出示边讲解 1.老人对家庭、
4、 对社会有什么贡献？老人在生活中有哪些不便？ 我们应该怎样对待老人？ 2.指明学生发言，说一说自己为长辈做过的事 我们要学习关心身边的老人，尊敬老人。 “爱老、敬老”从你我 做起！这是有人会问： “可是我们还小，既没有钱，又没有太大的能 力，尊老、敬老是长大了的事，你们说对吗？ 3、好少年在倡议 我们可以从哪些小事做起，真正的关心老人？ 学生发言 （学生根据生活中所见所闻的真实的尊老或弃老的事例 发表意见看法） 4、 引导学生思考： 我们在家里， 碰到爷爷奶奶生病时怎么做的？ 爷爷奶奶和妈妈发生矛盾时我们应该如何处理？ 学生互相说说，再指生发言。 5、学习孝敬六心 。 （三）常怀感恩的心（三）常怀感恩的心 今天的班会开得很成功！尊老敬老是中华民族的传统美德，同 学们，我们要让这一优良传统在我们这一代继续发扬光大！ 老师布置一项作业，每一位同学做一张孝敬卡， 写上对长辈孝敬的话语 写下对他们的承诺！
