3-6年级综合实践活动7.我是尊老敬老好少年-教案、教学设计-市级优课(0003)(社会服务活动).doc

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1、做敬老爱老好少年做敬老爱老好少年 教学设计教学设计 活动目标活动目标 1、使学生知道,尊老敬老是中华民族的传统美德,我们要继承 和发扬这一优良传统。 2. 随着中国进入老龄化社会的速度加快, 让学生从小就认识到 尊敬老人、爱护老人是中华民族的传统美德,更是我们未来一代的责 任和使命。 3. 老人的人生经验是丰富的, 人类正是靠着有经验的老人毫无 保留地将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代,才能得以延续、发展 和壮大。让学生充分认识到老马识途的道理。 4、教育学生尊老敬老不能只停留在口头上,要落实在行动上。 活动准备活动准备 1、关于敬老爱老的名言名句。 2 、设计问题: 爷爷奶奶平常为我们做过些

2、什么?老年人对家庭、 对社会有什么 贡献?他们在生活中有哪些不便?我们应该怎样对待老人? 活动过程活动过程 (一(一)感受爱感受爱 1、猜谜: “早上用四条腿走路,中午用两条腿走路,傍晚用三条腿走路” (猜一种动物) 提示学生猜出谜底,并简单介绍,我们人类,没会走路时是爬着 走的,是双手和双脚共四条腿走路的,老了拄着拐杖,就像用三条腿 走路了。 2、老师谈话 同学们,当你还很小的时候,家里的老人是如何对待你们的?那 么我们今天结合生活谈谈:爷爷奶奶为我们做了些什么? (让学生畅所欲言。 ) 3、老师总结后进行抢答 家里的老人对你们是爱护有加,想要什么都会尽量的满足。你 们就是家里的小皇帝、小公

3、主。但你们又为家里的老人做过什么呢? 老师这里有四个问题请同学们如实回答。 (出示抢答题) 4、学生回答。 5、通过刚才的小测试可以了解到大部分同学只懂得接受家人的 关心和宠爱,却从未去真正关心过家人。 6、体会老年人的心情,知道老年人现在最大的愿望是什么? 学生回答: (有的希望自己的孩子考上大学;有的希望自己的孩 子健健康康平平安安;有的希望自己的孩子永远快快乐乐) 师进一步引导:普天下的爷爷奶奶都希望自己的孩子健康快乐, 把所有的希望都寄托在孩子们身上,哪怕自己吃苦受累,也不让孩子 受一丁点儿委屈,爱孩子胜于爱自己! (二)分享爱(二)分享爱 课件播放图片,边出示边讲解 1.老人对家庭、

4、 对社会有什么贡献?老人在生活中有哪些不便? 我们应该怎样对待老人? 2.指明学生发言,说一说自己为长辈做过的事 我们要学习关心身边的老人,尊敬老人。 “爱老、敬老”从你我 做起!这是有人会问: “可是我们还小,既没有钱,又没有太大的能 力,尊老、敬老是长大了的事,你们说对吗? 3、好少年在倡议 我们可以从哪些小事做起,真正的关心老人? 学生发言 (学生根据生活中所见所闻的真实的尊老或弃老的事例 发表意见看法) 4、 引导学生思考: 我们在家里, 碰到爷爷奶奶生病时怎么做的? 爷爷奶奶和妈妈发生矛盾时我们应该如何处理? 学生互相说说,再指生发言。 5、学习孝敬六心 。 (三)常怀感恩的心(三)常怀感恩的心 今天的班会开得很成功!尊老敬老是中华民族的传统美德,同 学们,我们要让这一优良传统在我们这一代继续发扬光大! 老师布置一项作业,每一位同学做一张孝敬卡, 写上对长辈孝敬的话语 写下对他们的承诺!

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