1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 7.散文诗两首 一、基础知识 1给下列加点字注音。 笑嘻 嘻 （ ） 匿 笑（ ） 祷 告（ ） 嗅 （ ） 罗摩 衍 那（ ） 妄 弃（ ） 抛 下（ ） 倘 若（ ） 沐 浴（ ） 花 瓣 （ ） 2下列不能体现孩子对母 爱的回报的一句是 （ ） A我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作 B你会嗅到这花香，却不知 道这香气是从我身上来的 C将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方 D我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响 3.文学常识：金色花作者是 _（国名）文学家 _（姓名）。 荷叶 母亲的作者是我国现代诗人、女作家 _，原名 _，选自 _。该诗人的代表作还
2、有 _、 _等。 二、语言运用 4. 下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ） 虽然早期被归类为“寻根文学”作家，但其写作风格素以大胆新奇著称。他的作品激情澎湃，想象诡异，语言肆虐。自 20 世纪 80 年代中期起，莫言以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感。例如成名作红高粱家族里，不断出现的血腥场面中充满着强烈的感 情控诉，在“屎尿横飞”的场景之间，演绎着现代革命历史。 2012 年 10 月 11 日，因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得诺贝尔文学奖。 A. B. C. D. 5. 排列下列句子的顺序，使语言连贯。 其实，这个难题并不难解决，这就是尽可能
3、多地掌握一些读书的技巧。 怎样在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知识。 知识的海洋是无限的，而人的生命却是有限的。 这是摆在我们每个人面前的难题。 排列后的顺序是 _（只写句子序号） 三、课内阅读 =【 ;精品教育资源文库 】 = 6.金色花结尾 “妈妈见了面说：你这坏孩子，你到哪里去了？”这一句是如何体现母爱的？ 7.荷叶 母亲的结尾 “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这句话如何理解？ 8.孩子为什么想变成一朵金色花 ，而且一而再，再而三地不让妈妈知道？ 四、课外阅读 繁星 冰心 嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己！” 淡白的花儿和青年说：“
4、贡献你自己！” 淡红的果儿和青年说：“牺牲你自己！” 9.这首诗所用的修辞手法有 _、 _。 10.诗中用 _、 _、 _三个词，对不同时期的青年提出了不同的要求。 11.这首诗作者的写作目的是什么？ 五、体验中考 12.下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） A在向分流冲刺的紧张阶段，备考复习缺乏通盘考虑， 目无全牛 ，顾此失彼，这是许多高三同学复习收 获不大的重要原因。 B基础知识的学习最需要扎扎实实的循序 渐进，不下苦功夫想 一蹴而就 是不可能的。 C当我们认识到自身的 错误时就应该努力改正， 歧路亡羊 ，为时未晚。 D他为人一点都不吝啬，当朋友们经济上有困难的时候，都会自然而然
5、地想到找这个 大方之家 帮忙。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 参考答案 一、基础知识 1.x n do xi yn wng po tng m bn 2.D 3.印度 泰戈尔 冰心 谢婉莹 繁星 春水 寄小读者 二、语言运用 4. D 5. 三、课内阅读 6.上文写到“妈妈叫道：孩子，你在哪里呀？”可以想像不见了孩 子，妈妈多么着急，这种惶急的心情也一定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子，这嗔怪中恰恰表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。 7.简单几笔点明了主旨，深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己 度过人生路上坎坷与磨难的人 8.孩子想变成一朵金
6、色花，可以看着妈 妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方，总之，是孩子想为妈妈 做点事。 因为孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，就 是瞒着妈妈。 四、课外阅读 9.排比 拟人 10.发展 贡献 牺牲 11.鼓励青年努力向上、自我奉献、自我牺牲。 五、体验中考 12.D -别错过哦，对你有用 - 【精品教育资源文库： 】 =【 ;精品教育资源文库 】 = ? 大量的公开课 ppt 课件，精品教案 ? 优质导学案，单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 中考高考真题和专项复习资料 ? 各种论文，总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系 统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料（最低 5 毛 1 份，远远低于国内文库） -别扯了， 我是有底线的哦！ -
