1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 7.散文诗两首 一、基础知识 1给下列加点字注音。 笑嘻 嘻 ( ) 匿 笑( ) 祷 告( ) 嗅 ( ) 罗摩 衍 那( ) 妄 弃( ) 抛 下( ) 倘 若( ) 沐 浴( ) 花 瓣 ( ) 2下列不能体现孩子对母 爱的回报的一句是 ( ) A我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作 B你会嗅到这花香,却不知 道这香气是从我身上来的 C将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方 D我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响 3.文学常识:金色花作者是 _(国名)文学家 _(姓名)。 荷叶 母亲的作者是我国现代诗人、女作家 _,原名 _,选自 _。该诗人的代表作还
2、有 _、 _等。 二、语言运用 4. 下列句子排列顺序最恰当的一项是( ) 虽然早期被归类为“寻根文学”作家,但其写作风格素以大胆新奇著称。他的作品激情澎湃,想象诡异,语言肆虐。自 20 世纪 80 年代中期起,莫言以一系列乡土作品崛起,充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感。例如成名作红高粱家族里,不断出现的血腥场面中充满着强烈的感 情控诉,在“屎尿横飞”的场景之间,演绎着现代革命历史。 2012 年 10 月 11 日,因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得诺贝尔文学奖。 A. B. C. D. 5. 排列下列句子的顺序,使语言连贯。 其实,这个难题并不难解决,这就是尽可能
3、多地掌握一些读书的技巧。 怎样在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知识。 知识的海洋是无限的,而人的生命却是有限的。 这是摆在我们每个人面前的难题。 排列后的顺序是 _(只写句子序号) 三、课内阅读 =【 ;精品教育资源文库 】 = 6.金色花结尾 “妈妈见了面说:你这坏孩子,你到哪里去了?”这一句是如何体现母爱的? 7.荷叶 母亲的结尾 “母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”这句话如何理解? 8.孩子为什么想变成一朵金色花 ,而且一而再,再而三地不让妈妈知道? 四、课外阅读 繁星 冰心 嫩绿的芽儿和青年说:“发展你自己!” 淡白的花儿和青年说:“
4、贡献你自己!” 淡红的果儿和青年说:“牺牲你自己!” 9.这首诗所用的修辞手法有 _、 _。 10.诗中用 _、 _、 _三个词,对不同时期的青年提出了不同的要求。 11.这首诗作者的写作目的是什么? 五、体验中考 12.下列各句中加点的词语,使用不恰当的一项是( ) A在向分流冲刺的紧张阶段,备考复习缺乏通盘考虑, 目无全牛 ,顾此失彼,这是许多高三同学复习收 获不大的重要原因。 B基础知识的学习最需要扎扎实实的循序 渐进,不下苦功夫想 一蹴而就 是不可能的。 C当我们认识到自身的 错误时就应该努力改正, 歧路亡羊 ,为时未晚。 D他为人一点都不吝啬,当朋友们经济上有困难的时候,都会自然而然
5、地想到找这个 大方之家 帮忙。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 参考答案 一、基础知识 1.x n do xi yn wng po tng m bn 2.D 3.印度 泰戈尔 冰心 谢婉莹 繁星 春水 寄小读者 二、语言运用 4. D 5. 三、课内阅读 6.上文写到“妈妈叫道:孩子,你在哪里呀?”可以想像不见了孩 子,妈妈多么着急,这种惶急的心情也一定与时俱增,一旦见了,又惊又喜,自然嗔怪孩子,这嗔怪中恰恰表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。 7.简单几笔点明了主旨,深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己 度过人生路上坎坷与磨难的人 8.孩子想变成一朵金
6、色花,可以看着妈 妈工作,可以让妈妈嗅到花香,可以投影在妈妈读书读到的地方,总之,是孩子想为妈妈 做点事。 因为孩子懂得,母爱的奉献是无私的,对母爱的回报也应该是无私的,他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇,就 是瞒着妈妈。 四、课外阅读 9.排比 拟人 10.发展 贡献 牺牲 11.鼓励青年努力向上、自我奉献、自我牺牲。 五、体验中考 12.D -别错过哦,对你有用 - 【精品教育资源文库: 】 =【 ;精品教育资源文库 】 = ? 大量的公开课 ppt 课件,精品教案 ? 优质导学案,单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 中考高考真题和专项复习资料 ? 各种论文,总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系 统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料(最低 5 毛 1 份,远远低于国内文库) -别扯了, 我是有底线的哦! -