教部编版七

1、1 2018 年部年部编新人教版编新人教版七年级历史期末复习提纲七年级历史期末复习提纲 第第 1 课：课： 1、元谋人：地点在 云南省元谋县 ，距今 170 万 年，是我国境内目前已确认的 最早 的古人类。他们能够制造工具和 使用火 。 2、北京人：地点在 北京周口店 ，距今 70 万至 20 万 年。他们使用 打制 石器，使用 这种石器的时代称为 旧石器 时代。他们结成 群体 生活，已经学会。

2、2020-2021 学年人教部编版七年级上册历史期末复习试卷学年人教部编版七年级上册历史期末复习试卷 一选择题（共一选择题（共 15 小题，满分小题，满分 45 分，每小题分，每小题 3 分）分） 1我国境内目前已确认的最早的古人类是（ ） A元谋人 B北京人 C山顶洞人 D河姆渡人 2迄今所知世界上内涵丰富、材料齐全的直立人遗址是（ ） A元谋人遗址 B北京人遗址 C半坡遗址 D河姆渡遗址 3在。

3、温馨提示：温馨提示： 此套题为此套题为 WordWord 版， 请按住版， 请按住 Ctrl,Ctrl,滑动鼠标滚轴， 调节合适的滑动鼠标滚轴， 调节合适的 观看比例，答案解析附后。关闭观看比例，答案解析附后。关闭 WordWord 文档返回原板块。文档返回原板块。 期末质量评估试卷 测试范围：第一至四单元 时间：60 分钟 分值：100 分 一、选择题(每小题 3 分，共 45 分) 1在北。

4、期中质量检测 （考试形式：闭卷 试卷总分：50 分 考试时间：50 分钟） 题号来 源:Z.xx.k.Com来源:学科 网 ZXXK来源:Zxxk.Com 一 二来源:学科网 合分来源: 学,科,网Z,X,X,K 120 21 22 23 得分 评卷 人 一、选择题（本大题共选择题（本大题共 2 20 0 小题，每小题只有一个选项最符合题意。请将正确答案的字母填小题，每小题只有一个选项。

5、温馨提示：温馨提示： 此套题为此套题为 WordWord 版， 请按住版， 请按住 Ctrl,Ctrl,滑动鼠标滚轴， 调节合适的滑动鼠标滚轴， 调节合适的 观看比例，答案解析附后。关闭观看比例，答案解析附后。关闭 WordWord 文档返回原板块。文档返回原板块。 期中质量评估试卷 范围：第一、二单元 时间：90 分钟 分值：100 分来源:学科网 ZXXK 一、选择题(每小题 3 分，共。

6、温馨提示：温馨提示： 此套题此套题为为 WordWord 版， 请按住版， 请按住 Ctrl,Ctrl,滑动鼠标滚轴， 调节合适的滑动鼠标滚轴， 调节合适的 观看比例，答案解析附后。关闭观看比例，答案解析附后。关闭 WordWord 文档返回原板块。文档返回原板块。 第二单元质量评估试卷 时间：60 分钟 分值：100 分 一、选择题(每小题 3 分，共 45 分) 1下列关于夏朝的叙述，错误。

7、温馨提示：温馨提示： 此套题为此套题为 WordWord 版， 请按住版， 请按住 Ctrl,Ctrl,滑动鼠标滚轴， 调节合适的滑动鼠标滚轴， 调节合适的 观看比例，答案解析附后。关闭观看比例，答案解析附后。关闭 WordWord 文档返回原板块。文档返回原板块。 第一单元质量评估试卷 时间：60 分钟 分值：100 分 一、选择题(每小题 3 分，共 45 分) 1我国最早懂得用火的远古人。

8、期末测试试题期末测试试题 注意事项：注意事项： 1本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）。满分 50 分，考试时间 60 分钟。 2答题前，考生务必将自己的学校、姓名、座位号写在答题纸的密封线内。答题时，请 将答案写在答题纸上的相应位置。 一、单项选择题一、单项选择题（本大题 25 小题，每小题 1 分，共 25 分。在每小题列出的四个选项中， 只有一个是正确的。） 1.“1929 年，我。

9、期末期末试卷试卷 时间时间:50 分钟分钟 满分满分:100 分分 姓名姓名 班级班级 试室试室 考号考号 一,单项选择题(每小题 3 分,共 75 分) 1.元谋人、 北京人、 山顶洞人都是我国境内著名的原始人类获得他们生产生活的第一 手资料,要通过( ) A.互联网查询 B.史书记载 C.神话传说 D.考古发掘 2.某考古学家在日记中这样写道。

10、最新人教部编版七年级历史下册各单元检测试卷 （共最新人教部编版七年级历史下册各单元检测试卷 （共 3 3 个单元个单元 附答案）附答案） 第一单元测评第一单元测评 (时间:60 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本大题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符 合题意) 1 1.杨坚,汉族,父亲辅助宇文泰建立北周,封随国公。杨坚袭父爵,历任北周朝廷要职。他夺取政 权建立隋朝,成为历史上有名的( ) A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.唐玄宗 2 2.某校举办“中国古代重大工程”的展览。“汴水通淮利最多,生人为害亦相和。。

11、七年级历史（上）期末复习知识点七年级历史（上）期末复习知识点 1、化石化石是研究远古人类历史的重要证据。 2、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。 元谋人元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，发现于云南省云南省，距今约 约约 170170 万万 年。 3、周口店北京人遗址北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。生活在距今约 70 万至 20 万年。 （北京人使用打制石器，打制石器，会使用 天然火天然火，以采集和狩猎为生，过群居生活。 ） 4、中国是农业大。

12、历史七年级上册题纲历史七年级上册题纲 资料卷（一）资料卷（一） 第一单元第一单元 史前时期史前时期 第第 1 1 课课 中国境内早期人类与文明的起源中国境内早期人类与文明的起源 1、元谋人：年代：约元谋人：年代：约 万年；地点：云南省万年；地点：云南省 县；地位：是县；地位：是我国境内已我国境内已 知的知的 人类人类。 2、北京人：北京人：年代：年代：约约 万万- 万年万年；地点：；地点：北京北京 ；特征：；特征：直立行走直立行走 ， 保留保留 的某些特征的某些特征。生产：。生产： 制石器，使用制石器，使用 火，保存火种。

13、七年级生物下册（全册）课件 最新人教版 第一节 人类的起源和发展 第一章 人的由来 人是万物之灵，有特别发达的思维器官，能劳 动，能制造工具那么，我们人类是如何产生的 呢？ 导入新课导入新课 你会怎样回答图中小朋友的问题呢？ 想一想 黑猩猩会 变成人吗？ 讲授新课讲授新课 达尔文(Charles R.Darwin,1809-1882) 在物种起源中，达尔文提出了以自然选择 学说为主要内容的生物进化理论。 达尔文 讲授新课讲授新课 神创论 进化论 仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，达尔文 提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。 现代类人猿和人类。

14、最新人教部编版七年级语文上册期末复习资料全套 最新人教部编版七年级语文上册期末复习资料全套 第一单元第一单元 知识点梳理知识点梳理 1. 1.春春 朱自清朱自清 一、作者 朱自清（18981948），原名自华自华，字佩弦佩弦，号秋实秋实，后改名自清自清，是中国现代著名散散 文家、诗人、学者、民主战士文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称扬州人扬州人。1923 年 发表长诗毁灭长诗毁灭，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽语言洗练、文笔清丽著 称，极富有真情实感。代表作诗文集踪迹诗。

15、内装订线外装订线 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________最新人教版七年级上册语文期末试题6套2019学年江苏初中七年级（上）语文期末试卷注意事项：1本试卷共19题，满分130分，考试用时150分钟；2答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合；3答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须。

16、内装订线外装订线 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________人教部编版七年级语文上册期末测试卷6套2019学年安徽初中七年级（上）语文期末测试卷注意事项：1注意你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共6页。3请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与综合运用（35分）1默写。（10分）不知何处吹芦管。

17、七年级语文上学期期末试卷时间:120分钟满分:120分一、积累与运用(28分,1-6题每小题3分，7题每空1分)1.下列各组词语中注音和书写完全正确的一项是（ ）A.发酵(jio) 披蓑带笠 脑髓(su) 欹(q)斜B.拗(o)过去 搓捻(cu nin) 蜷(qun)伏 行影不离C.静谧(m) 匿(n)笑 翻来覆去 菡(hn)萏D.人声顶沸 蝉蜕(tu) 秕谷(b) 粗犷2.下列各句中没有语病的一项是( )A.走进绿树成荫的黄海森林公园。

18、部编版七年级语文上册测试卷第一单元(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(25分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是(C )(2分)A.酝酿(lin)窠巢(k) 黄晕(yn) 发髻(j)B.水藻(zo)看护(kn) 花苞(bo)棱镜(ln)C.静谧(m) 高邈(mio)莅临(l) 吝啬(s)D.卖弄(lng) 风筝(zhng)咄咄(du) 菜畦(q)2.下列词语书写有误的一项是(A )(2分)A.朗润嘹亮抖擞干躁B.贮蓄喉咙睫毛响晴C.化妆粗犷干涩澄清D.屋檐凄冷碣石蟋蟀3.下列加点词语运用有误的一项是(B )(2分)A.上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。B.参加舞蹈表演的。

19、我与集体共成长,2020新道德与法治部编版 七年级下,第八课 美好集体有我在 第二课时,视频：黄大年用生命叩开地球之门的海归教授,情感态度和价值观目标：体会集体的力量来自团结，培养主人翁意识，感受尽责的快乐。 能力目标：形成对复杂事物进行理性分析的能力。 知识目标：懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。理解在承担责任中要付出，也会获得成长。知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量。 重点：共建集体中尽责和担当的要求 难点：明确承担责任的意义,学习目标,1.怎样建设美好集体？ 2.建设美好集体的阶段任务有哪些？ 3.在。

20、我们的情感世界,2020新道德与法治部编版 七年级下,观看视频并欣赏音乐,思考与讨论,1、欣赏这首歌曲的过程中，你的心情如何？ 2、在我们的生活中，情感从何而来呢？,第五课 品出情感的韵味 第一课时,情感态度和价值观目标：感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度。 能力目标：提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性；学会创造正面的情感体验。 知识目标：知道情绪与情感的联系与区别，理解情感的作用。 重点：情感的作用 难点：情感与情绪的关系,学习目标,1情感的重要性是什么？ 2情感与情绪的联系和区别分别是。

21、憧憬美好集体,2020新道德与法治部编版 七年级下,视频：同寝4女生集体考研成功,第八课 美好集体有我在 第一课时,情感态度和价值观目标：体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。 能力目标：掌握与他人合作的技巧,正确对待竞争。 知识目标：了解集体愿景的内涵和作用；知道美好集体的作用；理解美好集体的特征。 重点：理解和掌握美好集体的特征 难点：正确理解“美好集体”及其作用,学习目标,1.集体愿景的含义及重要性。 2.美好集体的作用有哪些？ 3.美好集体的特点。 4.集体生活合作策略有哪些？,新课导航,共同的愿景,你认识这些集。

22、我们与法律同行,2020新道德与法治部编版 七年级下,视频：铁路“霸座”乘客首次被拘留,“霸座”女子最终被拘留，你得到怎样的启示？,第十课 法律伴我们成长 第二课时,情感态度和价值观目标：学会依法办事，树立法律信仰 能力目标：学会运用法律武器维护自己的合法权益 知识目标：知道依法办事的要求；树立法律信仰的做法 重点：学会依法办事 难点：树立法律信仰,学习目标,1.什么是法律保障功能 2.怎样学会依法办事(依法办事的要求)? 3.为什么要树立法律信仰？ 4.怎样树立法律信仰(要求)?,新课导航,学会依法办事,运用你的经验,立法,执法,司。

23、男生女生,2020新道德与法治部编版 七年级下,观看视频：我是女生,思 考,1、视频中的女生有哪些特点？ 2、结合现实，想想男生和女生在哪些方面存在差异？,第二课 青春的心弦,第一课时 男生女生,学习目标,情感、态度与价值观目标：以客观态度正确对待男女生性别差异，形成男女生要取长补短、优势互补的意识。 能力目标：正确看待自己的性别角色，认识到男生女生之间差异的存在，并且能归纳出这些差异。 知识目标：了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势，知道如何优势互补。 重点： 认识男女生的性别差异及性别角色 难点：。

24、青春的情绪,2020新道德与法治部编版 七年级下,观看视频：夺冠瞬间,思 考,1、视频里的人们有着怎样的情绪感受？ 2、是什么让他们产生这样的情绪感受？,第四课 解开情绪的面纱,第一课时 青春的情绪,学习目标,情感、态度与价值观目标：了解情绪的多样性和复杂性；体会青春期情绪的特点，激发正面的情绪感受。 能力目标：能够认识和把握自己的情绪；了解自己的情绪特点。 知识目标：了解情绪的基本分类；了解影响情绪的因素和情绪对个人观念和行动带来的影响；了解青春期情绪的特点，积极面对自己的情绪 重点： 情绪的特点，影响情绪的因素，。

25、单音与和声,2020新道德与法治部编版 七年级下,中国军网：武警春运执勤故事与父母在火车站相遇，却不能离岗位半步,思考与讨论,1、武警官兵遇到父母时，为什么不能打招呼？ 2、在集体生活中，你遇到哪些规则？,第七课 共奏和谐乐章 第一课时,情感态度和价值观目标：热爱集体，涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格。树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则。 能力目标：提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系。 知识目标： 理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系；知道集体利益与个人利益之间的关。

26、法律为我们护航,2020新道德与法治部编版 七年级下,视频：北京晨报每小时近3名未成年人遭交通伤害,第十课 法律伴我们成长 第一课时,情感态度和价值观目标：体会法律特殊的关爱和保护，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。 能力目标：学会自觉接受来自各方面的保护，初步树立正确的权利义务观。 知识目标：了解未成年人需要特殊保护的原因；知道并理解保护未成年人合法权益的“四道防线”。 重点：保护未成年人合法权益的“四道防线”。 难点：未成年人需要特殊保护的原因,学习目标,1.未成年人的含义？ 2.未成年人为什么需要给予特殊保护？ 。

27、青春萌动,2020新道德与法治部编版 七年级下,欣赏歌曲小幸运,思 考,（1）进入初中生活，你是否也存在类似的心动时刻？ （2）你认为这些情感给你生活带来了怎样的影响？,第二课 青春的心弦 第二课时 青春萌动,知识目标：明确男女生交往的必然性，学会从不同的角度欣赏异性同学。 能力目标：树立健康的异性交往观念，能够运用理智调控与异性交往中存在的情感问题。 情感、态度与价值观目标：正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题，初步形成有关友谊的正确的价值观。 重点：正确看待异性交往 难点：学会正。

28、情绪的管理,2020新道德与法治部编版 七年级下,观看视频：冲动的后果,（1）冲动带来了怎样的后果？ （2）我们要如何调节我们的情绪？,小组讨论,学习目标,情感、态度、价值观目标：学会管理和调节情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态；尊重他人、关注他人的感受，学会恰当地表达情绪并能安慰他人。 能力目标：逐步掌握一些管理和调节情绪的方法，形成自我调适、自我控制的能力，理智地管理和调节自己的情绪。 知识目标：认识情绪的感染性，明白情绪需要调控的道理，知道一些管理和调节情绪的方法。,教学重点：人与人之间的情绪会相互感染。

29、节奏与旋律,2020新道德与法治部编版 七年级下,视频：保卫黄河,思考与讨论,1、你认为大合唱成功开展的原因有哪些？ 2、当你的节奏与集体旋律不和谐时，你会怎么做？,第七课 共奏和谐乐章 第二课时,情感态度和价值观目标：正确对待集体中的“小群体”，坚持集体主义，反对个人主义和小团体主义。 能力目标：能够积极面对和正确处理自己所在的不同集体之间的矛盾；学会让自己所在的“小群体”融入大集体中；能够正确区分局部利益和整体利益。 知识目标：知道人在多个集体中承担多重责任，知道怎样处理个人节奏与集体旋律之间的关系，理解怎样。

30、在品味情感中成长,2020新道德与法治部编版 七年级下,观看视频,思考与讨论,1、你认为在荷兰馆参观过程中人们会获得哪些美好的情感体验？ 2、你认为有过怎样的情感体验？,第五课 品出情感的韵味 第二课时,情感态度和价值观目标：感受生活中的美好情感，树立主动、积极影响身边环境的观念，传递情感正能量。 能力目标：传递正面的情感体验，能以适合自己的方式获得美好的情感。 知识目标：了解美好情感的产生；分析负面情感体验对我们的影响；知道怎样创造正面的情感体验和怎样传递情感正能量。 重点：美好情感在我们成长中的重要作用。 难点。

31、成长的不仅仅是身体,2020新道德与法治部编版 七年级下,第一课 青春的邀约 第二课时 成长的不仅仅是身体,知识目标：认识到青春的美好；掌握思维的独立性、批判性和创造性的内涵； 能力目标：能够自觉发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。 情感、态度与价值观目标：能够体会成长不仅仅是身体，也是思维的成长，并注重培养思维的独立性、批判性、创造性。 重点：对独立的理解；批判精神的培养 难点：思维的批判性，开发创造力。,学习目标,1.步入青春期我们的思维有什么变化？ 2.怎样正确认识思维的独立？ 3.思维的批判性有什么表现？ 。

32、集体生活成就我,2020新道德与法治部编版 七年级下,视频：战士入伍前后对比差距悬殊, 杀马特变硬汉,思考与讨论,1、你认为房帅和邴秋雨战士发生改变的原因是什么？ 2、从他们的转变中，你认为集体会对个人成长产生怎样的影响？,第六课 “我”和“我们” 第二课时,情感态度和价值观目标：培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。 能力目标：提高在集体生活中人际交往的能力，提高自我发展的能力。 知识目标：知道集体生活的对学生涵养品格的作用，知道集体生活对于个性发展的作用。 重点：集体生。

33、法律保障生活,2020新道德与法治部编版 七年级下,视频：高铁霸座女最新消息：被罚200元,如果没有法律，这个霸座的女子可能会有多少种结局？ 法律在生活中有什么作用？,深度思考：,第九课 法律在我们身边 第二课时,情感态度和价值观目标：受法律对生活的保障作用。树立法律面前人人平等的观念。 能力目标：初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。 知识目标： 知道法律的特征，理解法律的作用。 重点：法律的特征和作用 难点：法律的特征,学习目标,1.道德、法律等行为规范的相互联系是什么？ 2.法律的特征是什么？ 3.国家创制法律的基。

34、悄悄变化的我,2020新道德与法治部编版 七年级下,观看视频青春修炼手册,思 考,1、2014年2018年，他们的声音发生了怎样的变化？ 2、进入初中生活后，你也有他们那样的变化吗？,青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变所有这一切，都是成长的机遇。面对青春的邀约，你准备好了吗?,第一课 青春的邀约 第一课时 悄悄变化的我,知识目标：能说出青春期的一 些基本 的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 能力。

35、青春有格,2020新道德与法治部编版 七年级下,运用你的经验,这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么？ “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”你如何理解这些语句中的“格”？,“格”指规格或方式。这句意思是我希望上帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。,“格”指品格。这句意思是说话要有内容，行为要体现出本人的品格。,“格”指格调。这句意思是人有知耻之心，且能自我检点而恪守正道。,青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但。

36、集体生活邀请我,2020新道德与法治部编版 七年级下,视频：中国阅兵式,思考与讨论,1、从阅兵式中，你感受到了怎样的力量？ 2、你认为中国阅兵式令人震撼的原因是什么？,第六课 “我”和“我们” 第一课时,情感态度和价值观目标：感受集体带给我们的温暖和力量，体会集体中的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。 能力目标：学会为集体贡献力量，能够利用集体的正能量提升自己。 知识目标：了解集体的内涵，理解集体的联结度；了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感的内涵，感受集体的温暖和力量。 重点：感受集体的温暖，认同集体力量的。

37、【 www.163wenku.com;精品教育资源文库 】 = 学会记事 导学案 目标 1学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。 2培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒真情。 重点 学会围绕中心完整清楚地叙事 ， 交代好事件的要素 。 难点 处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。 课型 写作课 课时 1 课时 环节 教学内容 任务设计 教师活动 学生活动 预见性问题及对 策 研 习 在现实生活中有多少事使你感到快乐，有多少事使你感到苦恼，又有多少事使你感到尴尬？而每一件事又发生在一瞬间，又 有 多。

38、【 www.163wenku.com;精品教育资源文库 】 = 专项复习 (六 ) 课内文言文基础训练 一、世说新语二则 1用 “/” 给下面的句子划分朗读节奏。 (1)谢太傅 /寒雪日 /内集 (2)左将军王凝之 /妻也 (3)君与家君 /期 /日中 (4)待君久 /不至 2解释下列句子中加点的词。 (1)俄而 雪 骤 俄而： 不久 ， 一会儿 骤： 急 (2)撒盐空中 差 可 拟 差： 大体 拟： 相比 (3)未若 柳絮 因 风起 未若： 不如 ， 不及 因： 趁、乘 (4)太丘 舍 去 舍： 舍弃 (5)去后 乃 至 乃： 才 3指出下列句中的通假字，并解释其含义。 尊君在不 (“ 不 ” 同 “ 否 ” ，和肯。

39、【 www.163wenku.com;精品教育资源文库 】 = 专项复习 (二 ) 词语与病句 一、词语的理解与运用 1依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 (B) “ 严 ” 和 “ 爱 ” 并不 矛盾，爱学生并不等于 ________学生的不良行为。 鲁迅的文章具有深刻的思想内涵，往往一个词就 ________着深刻的含义。 既然实现了国际贸易化，就要和国际接轨，就要改掉我们管理上的种种 ________。 A怂恿 包涵 成规 B纵容 包含 陈规 C怂恿 包涵 陈规 D纵容 包含 成规 2依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 (D) 在这个充满车辆与烟 囱的城市里，我们的存。