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小学1-6年级安全教育:逃生与救护知识-教案、教学设计-省级优课(003).doc

1、急急 救救 自自 护护 课型:安全教育 授课人: 教学教学内容:内容: 学习一些学习和生活中的消防安全知识。 教学教学要求:要求: 通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意 识,使学生安全、健康成长。 教学过程:教学过程: 一、谈话引入 同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并 不存在什么危险。但是,庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否 则很容易发生危险,酿成事故。有时后出现安全事故时,因为没有掌握正确的处 理方法,也造成了不必要的伤害。今天我们的课程将带领同学们共同探讨一下学 习和生活中,最常见的安全事故的处理办法。 今天饿课程

2、我们将带领同学们了解 6 个知识点,和重点方法。 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 二、知识点教学 (一)水 1.故事导入 2.课件出示溺水数据 3.引导学生观察发现:许多溺水事故不止是一个人,多数是几个人,原因是没有 掌握正确的施救方法。 4.视频介绍预防溺水和施救的方法。 (二)火 1.如何看消防示意图 2.如何火场逃生 3.避免踩踏的方法 (三)电 1.图示触电的原因 2.触电的现场施救方法 (四)血 1.图示动脉、静脉和鼻出血 2.动脉和静脉的止方法 六个知识点 两个方法 3.鼻出血的止血方法 (五)扭 1.图示扭伤的四部法 2.注意事项 (六)烫 1.图示烫伤不

3、可涂抹各类土方法 2.烫伤五部处理法 冲、脱、泡、盖、送” 冲用冷水浸泡、冲洗、冷敷(20-60 分钟) 脱小心脱去衣物、饰品,如有粘连暂时不处理 泡继续在冷水中浸泡 盖用清洁的纱布或布,覆盖在烫伤部位 送去医院做进一步的处理 三、两项急救方法 (一)怎样拨打急救电话 1. 现场急救程序 第一步:评估环境,确保现场环境安全。 第二步:报警呼救:电话呼救,求助他人。 第三步:救人:初步评估伤病情,优先救助有生命危险的人。 2. 怎样拨打急救电话 (1)病人情况:目前最危急的状况:如昏倒、胸痛、抽搐、吐血等。 (2)现场地址:等候救护车的确切地址,最好选择有明显醒目标志处。联系电 话。 (3)受伤人数及伤害性质:如中毒、车祸、游泳、触电等(如果你知道的话)。 (4)等调度员挂电话后再挂电话:认真回答调度员的问题。 (5) 保持电话通畅:等待急救人员到来的过程中,尽量不要使用报警用的电话 拨打别的电话。 (二)心肺复苏 1. 检查与呼救 2. 胸外按压 3. 开放气道 4. 人工呼吸 四、课程小结

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