1、急急 救救 自自 护护 课型：安全教育 授课人： 教学教学内容：内容： 学习一些学习和生活中的消防安全知识。 教学教学要求：要求： 通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意 识，使学生安全、健康成长。 教学过程：教学过程： 一、谈话引入 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并 不存在什么危险。但是，庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否 则很容易发生危险，酿成事故。有时后出现安全事故时，因为没有掌握正确的处 理方法，也造成了不必要的伤害。今天我们的课程将带领同学们共同探讨一下学 习和生活中，最常见的安全事故的处理办法。 今天饿课程
2、我们将带领同学们了解 6 个知识点，和重点方法。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 二、知识点教学 （一）水 1.故事导入 2.课件出示溺水数据 3.引导学生观察发现：许多溺水事故不止是一个人，多数是几个人，原因是没有 掌握正确的施救方法。 4.视频介绍预防溺水和施救的方法。 （二）火 1.如何看消防示意图 2.如何火场逃生 3.避免踩踏的方法 （三）电 1.图示触电的原因 2.触电的现场施救方法 （四）血 1.图示动脉、静脉和鼻出血 2.动脉和静脉的止方法 六个知识点 两个方法 3.鼻出血的止血方法 （五）扭 1.图示扭伤的四部法 2.注意事项 （六）烫 1.图示烫伤不
3、可涂抹各类土方法 2.烫伤五部处理法 冲、脱、泡、盖、送” 冲用冷水浸泡、冲洗、冷敷(20-60 分钟) 脱小心脱去衣物、饰品，如有粘连暂时不处理 泡继续在冷水中浸泡 盖用清洁的纱布或布，覆盖在烫伤部位 送去医院做进一步的处理 三、两项急救方法 （一）怎样拨打急救电话 1. 现场急救程序 第一步：评估环境，确保现场环境安全。 第二步：报警呼救：电话呼救,求助他人。 第三步：救人：初步评估伤病情，优先救助有生命危险的人。 2. 怎样拨打急救电话 （1）病人情况：目前最危急的状况：如昏倒、胸痛、抽搐、吐血等。 （2）现场地址：等候救护车的确切地址，最好选择有明显醒目标志处。联系电 话。 （3）受伤人数及伤害性质：如中毒、车祸、游泳、触电等（如果你知道的话）。 （4）等调度员挂电话后再挂电话：认真回答调度员的问题。 （5） 保持电话通畅：等待急救人员到来的过程中，尽量不要使用报警用的电话 拨打别的电话。 （二）心肺复苏 1. 检查与呼救 2. 胸外按压 3. 开放气道 4. 人工呼吸 四、课程小结
