1、预防和应对学校地震灾害自救教学设计 一、创设情境,导入新课 1.同学们谁领略过九寨沟美丽的自然风光?(视频) 2.九寨沟的风景美得不似人间所有,简直就是人间仙境!可是如 今呈现在镜头中的,却已是这般模样。再出示震后九寨沟的图片 3.这个宛如童话世界的地方,究竟遭遇了怎样的“切肤之痛”? 那是缘于 2017 年 8 月 8 日晚上的一场地震, 让四川九寨沟一片灰暗。 让我来看一看这场地震中的数字吧:PPT 看着这一切心中涌起无限的哀思和捶叹,不禁让我们潸然泪下。 今天我们就来学习有关地震的知识。出示课题:地震 二、教学新课 1.地震原因 让学生了解并掌握地震基本知识, 感受地震给我们带来的巨大灾
2、 难。 原因: 地震是地壳快速释放能量过程中造成的振动,期间会产 生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞,造 成板块边沿及板块内部产生错动和破裂,是引起地震的主要原因。 2.地震危害 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 学生汇报地震给人类造成的危害。地震常常造成严重人员伤亡、 房屋倒塌、摧毁道路桥梁等,能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细 菌及放射性物质扩散,还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生 灾害。 有关地震的知识涉及的范围很多很广泛,今天我们就来学习“预 防和应对学校地震灾害自救”(课题补充完整) 3.地震征兆:(小组汇报) 自 1966 年以来,
3、我国对海城地震、松潘地震等取得了有减灾 实效的较为成功的预报, 在世界地震科学史上谱写了光辉的篇章。 但目前地震预测还是一个世界性的难题,能作出预报的地震还只 占极少数,当前地震预报仍停留在有限的经验基础之上。 根据以往地震的经验,在地震之前有可能会出现以下的征兆: a.地下水异常: b.动物行为异常: c.地声: d.地光: 师:从地震发生到房屋遭到破坏,一般约有十几秒钟时间,如何 利用这十几秒钟来进行科学避震是非常重要的。 4 地震避震: 地震来了不要惊慌,要沉着冷静,听从老师指挥。(每一个小组 选择一个地震发生的地点,根据搜集的资料,讨论交流后汇报) (1)如何避震:室内、室外 a 地震
4、时听从老师的指挥,不慌不乱。 b 地震发生时,在教室里,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲 在各自的课桌下。震后应当听老师指挥有秩序地撤离。 c 在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部。注意避开 高大建筑物或危险物,不要回到教室去。 (2)地震时的避震姿势 趴下,使身体重心降到最低,脸朝下,不要压住口鼻,以利呼 吸; 蹲下或坐下,尽量蜷曲身体; 抓住身边牢固的物体,以防身体移位,暴露在坚实物体外而受 伤。 保护头颈部:低头,用手护住头部和后颈;有可能时,用身边 的物品,如枕头、被褥等顶在头上; 保护眼睛:低头、闭眼,以防异物伤害; 保护口、鼻:有可能时,可用湿毛巾捂住口、鼻,以防灰土、 毒气 (2)播放视频 (3)学校地震疏散安全演练: 5、地震无情人有情:献出自己的一份爱心。 讨论:当地震发生时,作为非震区的我们应该怎么办? 三、小结: 说说你这节课有哪些收获? 四、课后补充完善收集的资料,以小组为单位办一期主题为“地 震”的手抄报。 板书: 预防和应对学校地震灾害自救 原因 科学避震:沉着冷静 听从指挥 危害 室内:课桌下 墙角 保护头颈部 征兆 室外:原地蹲下 安全撤离