1、预防和应对学校地震灾害自救教学设计 一、创设情境，导入新课 1.同学们谁领略过九寨沟美丽的自然风光？（视频） 2.九寨沟的风景美得不似人间所有，简直就是人间仙境！可是如 今呈现在镜头中的，却已是这般模样。再出示震后九寨沟的图片 3.这个宛如童话世界的地方，究竟遭遇了怎样的“切肤之痛”? 那是缘于 2017 年 8 月 8 日晚上的一场地震， 让四川九寨沟一片灰暗。 让我来看一看这场地震中的数字吧：PPT 看着这一切心中涌起无限的哀思和捶叹，不禁让我们潸然泪下。 今天我们就来学习有关地震的知识。出示课题：地震 二、教学新课 1.地震原因 让学生了解并掌握地震基本知识， 感受地震给我们带来的巨大灾
2、 难。 原因： 地震是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产 生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造 成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。 2.地震危害 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 学生汇报地震给人类造成的危害。地震常常造成严重人员伤亡、 房屋倒塌、摧毁道路桥梁等，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细 菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生 灾害。 有关地震的知识涉及的范围很多很广泛，今天我们就来学习“预 防和应对学校地震灾害自救”（课题补充完整） 3.地震征兆：（小组汇报） 自 1966 年以来，
3、我国对海城地震、松潘地震等取得了有减灾 实效的较为成功的预报， 在世界地震科学史上谱写了光辉的篇章。 但目前地震预测还是一个世界性的难题，能作出预报的地震还只 占极少数，当前地震预报仍停留在有限的经验基础之上。 根据以往地震的经验，在地震之前有可能会出现以下的征兆： a.地下水异常： b.动物行为异常： c.地声： d.地光： 师：从地震发生到房屋遭到破坏，一般约有十几秒钟时间，如何 利用这十几秒钟来进行科学避震是非常重要的。 4 地震避震： 地震来了不要惊慌，要沉着冷静，听从老师指挥。（每一个小组 选择一个地震发生的地点，根据搜集的资料，讨论交流后汇报） （1）如何避震：室内、室外 a 地震
4、时听从老师的指挥，不慌不乱。 b 地震发生时，在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲 在各自的课桌下。震后应当听老师指挥有秩序地撤离。 c 在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开 高大建筑物或危险物，不要回到教室去。 （2）地震时的避震姿势 趴下，使身体重心降到最低，脸朝下，不要压住口鼻，以利呼 吸； 蹲下或坐下，尽量蜷曲身体； 抓住身边牢固的物体，以防身体移位，暴露在坚实物体外而受 伤。 保护头颈部：低头，用手护住头部和后颈；有可能时，用身边 的物品，如枕头、被褥等顶在头上； 保护眼睛：低头、闭眼，以防异物伤害； 保护口、鼻：有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、 毒气 （2）播放视频 （3）学校地震疏散安全演练： 5、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。 讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办? 三、小结： 说说你这节课有哪些收获? 四、课后补充完善收集的资料，以小组为单位办一期主题为“地 震”的手抄报。 板书： 预防和应对学校地震灾害自救 原因 科学避震：沉着冷静 听从指挥 危害 室内：课桌下 墙角 保护头颈部 征兆 室外：原地蹲下 安全撤离
