1、溺水，痛、痛、痛！ 防溺水安全专题教育 教学目标：教学目标： 知识与技能：了解溺水的危害，掌握防溺水的基本方法和溺 水自救和他救的方法。 过程与方法：通师生“飞花令” 、安全事件回放、歌曲造势、 自我查摆、安全宣誓等教学方式，让防溺水教 育内化为学生的素质。 情感、态度、价值观：培养学生安全意识、自律自护意思和 健康幸福的责任意识。 教学重难点：教学重难点： 强化学生防溺水安全意识，培养学生自律自护意识，培 育学生“少年安全则国家安全”的社会责任感 教学用具：教学用具： 希沃电子白板 教学课时：教学课时： 一课时 教学过程：教学过程： 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 一
2、、激趣导思开展一次“飞花令”一、激趣导思开展一次“飞花令” 以“安全”为题，开展师生“飞花令” ，内容可以是关 于安全的古诗词、名言警句或安全标语等等。 （1.谨慎能捕千秋蝉,小心驶得万年船。2.人无远虑， 必有近忧。3.人生美好，步步小心。4.生命只有一次，平安 伴君一生。5.生年不满百，常怀千岁忧。6.安全在你脚下， 生命在你手中。7.步步小心，平安是金。8.生于忧患，死于 安乐。 ） 二、课题引入掌握一个“字”意二、课题引入掌握一个“字”意 1.学生大声喊出学习口号“我出彩，世界便精彩” ； 2.出示课题“溺水，痛！痛！痛！ ” ； 3.解释“溺”字的本意、引申义、比喻义。 三、落实重难
3、点三、落实重难点 （一）视频导入感受一次“悲痛”（一）视频导入感受一次“悲痛” 观看视频妈妈我想你 ，让学生从多个溺水的惨痛画 面中体会防溺水的重要性。引导学生谈感想、说危害。 （二）学思践悟牢记“六个不准”（二）学思践悟牢记“六个不准” 1.在观看视频的基础上，引导学生牢记防溺水“六个不 准” ： 不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准 在无家长或老师带领的情况下游泳；不准到无安全设施、无 救护人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准不会 水性的学生擅自下水施救。 2.用一句话记住六个不准。 不准不会水性的学生在没有 家长陪同的情况下， 私自到没有安全设施或不熟悉的水域游 泳或玩耍。 （三）巩固提升培养一种品质（三）巩固提升培养一种品质 1.观看视频，巩固防溺水知识。观看视频逞强 ，让 学生指出视频中溺水少年的不足，并吸取教训。 2.巧设“判断对错”练习，巩固防溺水知识。 3.学唱自编防溺水歌曲，巩固防溺水知识。歌词： 江河池虽美，戏水玩耍易命丧。不擅自和学生到水渠 边游荡，守规则，我有一双会飞的翅膀，带我飞，飞 过迷茫。 四、拓展延伸践行一个约定四、拓展延伸践行一个约定 学生齐声喊出：少年智则国智， 少年强则国强， 少年安全则国家安全。
