1、溺水,痛、痛、痛! 防溺水安全专题教育 教学目标:教学目标: 知识与技能:了解溺水的危害,掌握防溺水的基本方法和溺 水自救和他救的方法。 过程与方法:通师生“飞花令” 、安全事件回放、歌曲造势、 自我查摆、安全宣誓等教学方式,让防溺水教 育内化为学生的素质。 情感、态度、价值观:培养学生安全意识、自律自护意思和 健康幸福的责任意识。 教学重难点:教学重难点: 强化学生防溺水安全意识,培养学生自律自护意识,培 育学生“少年安全则国家安全”的社会责任感 教学用具:教学用具: 希沃电子白板 教学课时:教学课时: 一课时 教学过程:教学过程: 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 一
2、、激趣导思开展一次“飞花令”一、激趣导思开展一次“飞花令” 以“安全”为题,开展师生“飞花令” ,内容可以是关 于安全的古诗词、名言警句或安全标语等等。 (1.谨慎能捕千秋蝉,小心驶得万年船。2.人无远虑, 必有近忧。3.人生美好,步步小心。4.生命只有一次,平安 伴君一生。5.生年不满百,常怀千岁忧。6.安全在你脚下, 生命在你手中。7.步步小心,平安是金。8.生于忧患,死于 安乐。 ) 二、课题引入掌握一个“字”意二、课题引入掌握一个“字”意 1.学生大声喊出学习口号“我出彩,世界便精彩” ; 2.出示课题“溺水,痛!痛!痛! ” ; 3.解释“溺”字的本意、引申义、比喻义。 三、落实重难
3、点三、落实重难点 (一)视频导入感受一次“悲痛”(一)视频导入感受一次“悲痛” 观看视频妈妈我想你 ,让学生从多个溺水的惨痛画 面中体会防溺水的重要性。引导学生谈感想、说危害。 (二)学思践悟牢记“六个不准”(二)学思践悟牢记“六个不准” 1.在观看视频的基础上,引导学生牢记防溺水“六个不 准” : 不准私自下水游泳;不准擅自与他人结伴游泳;不准 在无家长或老师带领的情况下游泳;不准到无安全设施、无 救护人员的水域游泳;不准到不熟悉的水域游泳;不准不会 水性的学生擅自下水施救。 2.用一句话记住六个不准。 不准不会水性的学生在没有 家长陪同的情况下, 私自到没有安全设施或不熟悉的水域游 泳或玩耍。 (三)巩固提升培养一种品质(三)巩固提升培养一种品质 1.观看视频,巩固防溺水知识。观看视频逞强 ,让 学生指出视频中溺水少年的不足,并吸取教训。 2.巧设“判断对错”练习,巩固防溺水知识。 3.学唱自编防溺水歌曲,巩固防溺水知识。歌词: 江河池虽美,戏水玩耍易命丧。不擅自和学生到水渠 边游荡,守规则,我有一双会飞的翅膀,带我飞,飞 过迷茫。 四、拓展延伸践行一个约定四、拓展延伸践行一个约定 学生齐声喊出:少年智则国智, 少年强则国强, 少年安全则国家安全。