1、小学心理健康教育教案小学心理健康教育教案 如何面对挫折如何面对挫折 如何面对挫折 教学目标： 1.通过讲故事、搜集名人事迹、看视频等方式，让学生明白挫折 是每个人生活中都会遇到的，引导学生面对挫折时积极调整心态。 2.引导学生学会运用合适的方法面对挫折。 教学重难点： 重点：引导学生面对挫折时积极调整心态。 难点：引导学生学会运用合适的方法面对挫折。 教学准备： （1）老师：PPT 课件、搜集音频资料。 （2）学生：搜集积极面对挫折的名人事例。 教学过程： 一、游戏导入，揭示课题 1.玩游戏我要长大 。 2.长成大树的谈心情，长成小树的谈想法，还是种子的谈感受。 引出什么是挫折。 3.游戏中有
2、挫折，生活中也有挫折，遇到挫折怎么办？ 今天这节课我们就一起来学习如何面对挫折。 （板书补充课题） 二、欣赏故事，感受明理 小白兔和小田鼠一起去野餐，当他们坐在一棵苹果树下正准备开 始时，意外发生了： 出示画面：一些苹果从树上掉落下来 （1）观察插图上小田鼠的表情，猜测一下小田鼠是怎么想的， 它会怎么说？ （2）观察小白兔的表情，你觉得他会怎么说？ 引导思考：同样一件掉苹果的事情，你喜欢谁的态度？为什么？ 引导发现：换个角度看事情， “坏事”也会变“好事” 。 引导总结：我们在生活中遇到挫折时，也应该像小兔子一样，换 个角度看，往好的方面想，乐观面对，就会有不同的感受。 三、事例导航，体验明理
3、 1、看资料，拓眼界 课前让同学们回去搜集积极面对挫折的人物资料故事。 （1）以小组为单位，组内分享搜集的故事。 （2）小组代表在班内分享故事。 （3）谈感受。 2、由音乐，谈感受 （1）放松活动：聆听音乐 （2）看用脚弹奏的音乐视频，引起视觉冲击，谈感受。 3、看视频，谈心得 播放刘伟的一段视频，交流： （1）刘伟面对失去双臂的挫折，他是怎么做的？ （2）今后遇到挫折该怎么办？ 引导总结：刚才的这些名人事迹都告诉我们，遇到挫折并不 可怕，只要学会乐观、坚强、勇敢地面对困难，就会取得成功。 四、迁移经验，明理导行 1.播放两段学生遇到挫折的视频，学生一起想办法解决。 2.学生抽取 3-5 个消息盒里的“挫折” ，一对一给予解决。 总结：说的不错，瞧，你们换了个角度，同时通过自己的积极行 动来战胜挫折， 这个消息盒里剩下的纸条相信同学们已经找到解决它 的办法了。 五、明晰主题，拓展延伸 这节课，我们一起聊了关于面对挫折的话题，假如你再次遇到挫 折，该怎么办？ 同学们，人生之路，如船行海上，航行的途中，会有艰难险阻， 也会有惊涛骇浪，只要我们积极、勇敢、坚强、乐观的去面对，相信 你们会驾驶者自己的人生之船， 顺利前行。 一定能 “乘风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 ”这节课就上到这里，我们下次见！
