16《赤壁赋》第一课时 学案-统编版高中语文必修上册.docx

1、赤壁赋基础知识积累 第一课时走近作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。嘉祐年间进士。曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗讽刺新法而下御史狱，贬黄州。后又贬谪惠州、儋州。在各地均有惠政。卒后追谥文忠。学识渊博，喜好奖励后进。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其文纵横恣肆，为“唐宋八大家”之一。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。又工书画。有东坡七集、东坡易传、东坡书传、东坡乐府等。了解背景宋神宗元丰二年(1079)，苏轼因反对王安石变法，被贬到黄州任团练副使。苏轼内心愤慨不平，政治上失意彷徨，精神上孤独苦闷。但是生性

2、旷达的苏轼在老庄佛禅和山水之乐中求得解脱，自号“东坡居士”。元丰五年七月和十月，先后两次游览黄州城外赤鼻矶，写了两篇游记，称为前赤壁赋和后赤壁赋，这里所选的是前一篇。其实苏轼所游的并不是三国时期周瑜打败曹军的赤壁，作者在这里只是触景生情，采用当时的传说，借题发挥，以抒发自己被贬后内心的苦闷和对宇宙、人生的一种感悟。文体知识【赋】赋是我国古代的一种文体，兼具诗歌和散文的性质。其特点是“铺采螭文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。屈原为代表的“骚赋”，汉代为代表的“辞赋”，魏晋以后的“骈赋”，唐代又由骈体转为“律赋”，宋代以散文形式写，称为“文赋”。著名的有杜牧的阿房宫赋、欧阳修的秋声赋、苏轼的赤

3、壁赋。苏轼的赤壁赋摆脱了魏晋时期铺陈浮华的文风，紧紧围绕自己的“志”，追求真情实景。这篇文章景物描写优美自然，意境创造真切情新，抒发情感也真挚朴实。在创作风格达到炉火纯青程度，成了千古不朽的名作。赋的特点：语句上以四、六字句为主，句式错落有致并追求骈偶；语音上要求声律谐协；文辞上讲究藻饰和用典；内容上侧重于写景，借景抒情。【干支纪年法】“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代采用天干地支的纪年方法。就是把天干和地支按照一定的顺序而不重复地搭配起来作为纪年、纪月、纪日、纪时的代号。天干(10个)排列顺序为：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。地支(12个)排列顺序为：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申

4、、酉、戌、亥。60年一个循环，故有“六十甲子”的说法。文化常识壬戌（rn x）：元丰五年，岁次壬戌。古代以干支纪年，该年为壬戌年。既望：农历每月十六。农历每月十五日为“望日”，十六日为“既望”。明月之诗：指诗经陈风月出。窈窕（yo tio）之章：陈风月出诗首章为：“月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，劳心悄兮。”“窈纠”同“窈窕”。斗牛：星座名，即斗宿（南斗）、牛宿。嫠（l）妇：寡妇。白居易琵琶行写孤居的商人妻云：“去来江口守空船，绕船明月江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。”这里化用其事。孟德之困于周郎：指汉献帝建安十三年（208），吴将周瑜在赤壁之战中击溃曹操号称的八十万大军。周郎，周瑜二十

5、四岁为中郎将，吴中皆呼为周郎。匏（po）尊：用葫芦做成的酒器。匏，葫芦。尊，同“樽”。蜉蝣（f yu）：一种朝生暮死的昆虫。此句比喻人生之短暂。逝者如斯：流逝的像这江水。语出论语子罕：“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”逝，往。斯，斯，指水。盈虚者如彼：指月亮的圆缺。造物者：天地自然。食：享用。释典谓六识以六人为养，其养也胥谓之食，目以色为食，耳以声为食，鼻以香为食，口以味为食，身以触为食，意以法为食。 通假字浩浩乎如冯虚御风（“冯”通“凭”，乘。）山川相繆（“繆”通“缭”，环绕。）举酒属客（“属”通“嘱”，劝人饮酒。）举匏尊以相属（“属”通“嘱”，劝人饮酒。）古今异义徘徊于斗牛之间（古：斗

6、宿和牛宿，都是星宿名。今：一种游戏方式。）白露横江（古：白茫茫的水汽。 今：二十四节气之一。）凌万顷之茫然（古：旷远的样子。 今：完全不知道的样子。）重点实词顺流而东（动词，向东进军。）东望武昌（方位名词作状语，向东。）七月既望（名词，农历每月十五。）望美人兮天一方（动词，眺望，远看。）方其破荆州，下江陵（名词用作动词，攻占。）苏子与客泛舟游于赤壁之下（名词，下面。）纵一苇之所如（动词，往。） 如怨如慕（副词，像。）词类活用（1）名词的活用西望夏口，东望武昌（名词用作状语，向西，向东。） 下江陵（名词用作动词，攻占。）顺流而东也（名词用作动词，向东进军。） 月明星稀，乌鹊南飞(名词用作状语，向

7、南。) 况吾与子渔樵于江渚之上(名词用作动词，打鱼砍柴。)侣鱼虾而友麋鹿(名词的意动用法，以为侣，以为友。) （2）动词的活用舞幽壑之潜蛟(动词的使动用法，使起舞。)泣孤舟之嫠妇(动词的使动用法，使哭泣。) （3）形容词的活用正襟危坐(形容词用作动词，整理。）不知东方之既白（形容词用作动词，显出白色。）重点虚词浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止（连词，表转折。）逝者如斯，而未尝往也（连词，表转折。）盈虚者如彼，而卒莫消长也（连词，表转折，译为“却”“但是”。） 自其不变者而观之（连词，表修饰。） 倚歌而和之（连词，表修饰，译为“地”。）正襟危坐而问客（连词，表承接，译为“就”“然后”。）侣鱼虾而友

8、麋鹿（连词，表并列，译为“和”“与”或不译。）则物与我皆无尽也，而又何羡乎（连词，表因果，译为“因而”“所以”。）月出于东山之上（助词，的。 ） 凌万顷之茫然（助词，定语后置的标志。）哀吾生之须臾（助词，的。） 盖将自其变者而观之（代词，它。）苟非吾之所有（助词，主谓之间取消句子独立性。）耳得之而为声（代词，它。）取之无禁，用之不竭（代词，它们。）吾与子之所共适（助词，主谓之间取消句子独立性。）苏子与客泛舟游于赤壁之下（介词，在。）月出于东山之上（介词，从。）徘徊于斗牛之间（介词，在。）于是饮酒乐甚（介词，在。）此非孟德之困于周郎者乎（介词，被。）渔樵于江渚之上（介词，在。）寄蜉蝣于天地（介词

9、，在。）托遗响于悲风（介词，在。）浩浩乎如冯虚御风（形容词词尾。)飘飘乎如遗世独立（形容词词尾。)郁乎苍苍（形容词词尾。)而又何羡乎（语气词，表示疑问。)相与枕藉乎舟中（介词，在。)此非孟德之困于周郎者乎（语气词，表疑问，译为“吗”“呢”。)特殊句式（1）判断句 是造物者之无尽藏也（语气词“也”，表判断）（2）状语后置句苏子与客泛舟游于赤壁之下。月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。此非孟德之困于周郎者乎？况吾与子渔樵于江渚之上。相与枕藉乎舟中。（3）定语后置句凌万顷之茫然。（4）疑问句何为其然也（“何”与“也”表疑问语气）此非孟德之困于周郎者乎（“乎”表反问语气） 而今安在哉（语气词“哉”，表疑问

10、语气） 客亦知夫水与月乎（语气词“乎”，表疑问语气） 而又何羡乎（语气词“乎”，表反问语气）（5）倒装句苏子与客泛舟游于赤壁之下（于赤壁之下泛舟游，介宾短语后置） 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（于东山之上出，于斗牛之间徘徊，介宾短语后置） 凌万顷之茫然（茫然万顷，定语后置） 渺渺兮予怀（予怀渺渺，主语后置）此非孟德之困于周郎者乎（于周郎困，介宾短语后置） 况吾与子渔樵于江渚之上（于江渚之上渔樵，介宾短语后置）（6）省略句 （其声）如怨如慕，（其声）如泣如诉 （其声）舞幽壑之潜蛟，（其声）泣孤舟之嫠妇（苏子与客）相与枕藉乎舟中成语积累遗世独立：超脱独立于现实世界之外。如泣如诉：像哭泣，像诉说，

11、形容声音悲切。余音袅袅：袅袅，声音婉转悠长。形容音乐悦耳动听，令人沉醉。一世之雄：一代的英雄。沧海一粟：大海里的一颗米粒，比喻非常渺小。杯盘狼籍：杯子盘子乱七八糟地放着，形容吃喝以后桌面杂乱的样子。正襟危坐：整理衣襟，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。句子翻译（1）取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。（2）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。（3）且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。【翻译】（1）取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。这是造物者(恩赐)的没有穷尽的大宝藏，你我尽可以一起享用。（2）流逝的就像这水，其实并没有真正逝去；时圆时缺的就像这月，最终也没有消长一分。（3）何况天地之间，凡物各有自己的归属，若不是自己应该拥有的，即使一分一毫也不能求取。名言名句（1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（漂泊失所，内心孤独）（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（比喻人生短暂，感触生悲）（3）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。（突出理想与现实的矛盾和不可能达到的理想境界）