1、春天来了教学设计春天来了教学设计 活动目标：活动目标： 1.能通过视觉、触觉等各种感官感受春天的到来，初步了解一些春天的主要 特征。 2.能大胆地表达自己的想法和感受。 3.乐于参与户外活动，感受大自然的美丽与丰富。 活动准备：活动准备： 踏春 春天的图片。 活动过程：活动过程： 一、谈话导入活动，引起活动的兴趣。一、谈话导入活动，引起活动的兴趣。 教师： 1.同学们你们知道一年之中有几个季节吗？你们最喜欢哪 个季节，为什么？ 2.现在是什么季节？（春季）说起春季，你首先想到哪些关于春 天的词语，通过词语春天带给我们什么样的感受？ 春天里很多东西都发生了变化， 今天我们一起去校园里看看感受 一
2、下春天的到来。 二、感受二、感受校园里的春天校园里的春天。 1.课前让大家都去校园里走了走，看了看，说说校园里有什么变 化。 2.校园里一片生机，都是因为什么季节来了？（板书课题） 3.春天来了，校园里的桃树开花了，它让我们的校园变得更加 美丽说说你观察到桃树有什么变化？ （学生交流春天不同时期桃树的 变化） 三三、感受大自然的春天感受大自然的春天 1.春天不仅来到了校园里，还来到大自然里，可是大自然中的春 天在哪里呢？它给我们的生活带来了哪些变化？和同桌说一说你的 发现。 2.图片展示并做介绍。 3.春天给我们的生活增添了美丽的色彩， 我们的心情也跟着愉悦 起来，冰雪融化，小草发芽，让我们一起来欣赏一下只有春天才有的 风景。 4.春天真的是美极了，你能用自己的方式赞美春天吗？ 四、走进春天四、走进春天 1.课件欣赏美丽的春天。 2.听了你们的赞美春姑娘特别高兴，想邀请你们去春游。 （完成 春游记录） 五、师生共同总结五、师生共同总结 师幼共同小结：春天来了，树叶长出来了，花开了，风吹在身上 暖暖的正逢春天万物复苏的时节，无论是从气候的变化，动、植 物的生长，还是人们自身，都真切地感受到春天的特征。春天是缤纷 多彩；它迈着轻盈的步伐走进了我们的世界，来到了每一个角落。 六、板书设计板书设计
