1、春天来了教学设计春天来了教学设计 活动目标:活动目标: 1.能通过视觉、触觉等各种感官感受春天的到来,初步了解一些春天的主要 特征。 2.能大胆地表达自己的想法和感受。 3.乐于参与户外活动,感受大自然的美丽与丰富。 活动准备:活动准备: 踏春 春天的图片。 活动过程:活动过程: 一、谈话导入活动,引起活动的兴趣。一、谈话导入活动,引起活动的兴趣。 教师: 1.同学们你们知道一年之中有几个季节吗?你们最喜欢哪 个季节,为什么? 2.现在是什么季节?(春季)说起春季,你首先想到哪些关于春 天的词语,通过词语春天带给我们什么样的感受? 春天里很多东西都发生了变化, 今天我们一起去校园里看看感受 一
2、下春天的到来。 二、感受二、感受校园里的春天校园里的春天。 1.课前让大家都去校园里走了走,看了看,说说校园里有什么变 化。 2.校园里一片生机,都是因为什么季节来了?(板书课题) 3.春天来了,校园里的桃树开花了,它让我们的校园变得更加 美丽说说你观察到桃树有什么变化? (学生交流春天不同时期桃树的 变化) 三三、感受大自然的春天感受大自然的春天 1.春天不仅来到了校园里,还来到大自然里,可是大自然中的春 天在哪里呢?它给我们的生活带来了哪些变化?和同桌说一说你的 发现。 2.图片展示并做介绍。 3.春天给我们的生活增添了美丽的色彩, 我们的心情也跟着愉悦 起来,冰雪融化,小草发芽,让我们一起来欣赏一下只有春天才有的 风景。 4.春天真的是美极了,你能用自己的方式赞美春天吗? 四、走进春天四、走进春天 1.课件欣赏美丽的春天。 2.听了你们的赞美春姑娘特别高兴,想邀请你们去春游。 (完成 春游记录) 五、师生共同总结五、师生共同总结 师幼共同小结:春天来了,树叶长出来了,花开了,风吹在身上 暖暖的正逢春天万物复苏的时节,无论是从气候的变化,动、植 物的生长,还是人们自身,都真切地感受到春天的特征。春天是缤纷 多彩;它迈着轻盈的步伐走进了我们的世界,来到了每一个角落。 六、板书设计板书设计