1、 小学三年综合实践第二学期 上海科技教育出版社 第二单元 关注身边的垃圾 活动二 校园分类垃圾箱 教学设计 一、 活动目标: 1、通过具体活动,让学生关注校园垃圾,调查了解校园垃圾的大概情 况及垃圾箱的盛装现状,从而学会设计科技、环保、 实用的校园分类垃圾箱。 2、通过活动,培养学生的合作精神与创新能力,收集处理信息能力及 适应社会综合能力。 3、通过活动,培养学生的自信心分享合作交流的快乐。 二、教学重点:了解垃圾不分类的危害,如何保护自然环境的重要性。能与 同伴友好协作设计环保实用的校园分类垃圾箱。 三、教学准备:多媒体课件、学生多渠道收集了垃圾分类的资料 四、 教学过程: 一、创设情境,
2、揭示课题。 1、教师播放课件,请同学们说一说我们校园的垃圾箱有什么缺点,导 出课题。 教师板书 校园分类垃圾箱 二、 学生汇报课前收集的资料。 1、师:同学们,课前老师给大家布置的作业,大家还记得吗?下面就 请同学们把收集的资料讲给在座的老师和同学们听一听。 2、学生分组展示课前收集的有关垃圾不分类造成的危害的资料。 3、学生汇报完,教师播放垃圾不分类的危害的图片。 4、师:接下来,老师提问:垃圾分类的好处,并且播放课件。 4、教师播放课件世界各地的垃圾箱图片,对投影的内容简单介绍。 (为 学生设计校园分类垃圾箱做启发和铺垫) 三、校园调查、合作探究。 师: 同学们, 课前老师和同学们一起对我们的学校的垃圾箱进行了调查, 现在请同学们将调查结果整理在调查报告单上。 教师播放课件,讲解怎样填写调查报告单,学生以小组为单位,填 写调查报告单,教师巡视指导。 调查报告 四、调查反馈、合作设计 1、调查成果展示,小组集中展示。 2、观察校园垃圾箱的外形、功能有何不足之处? 3、思考分类垃圾箱的设计方案。 4、教师播放课件,学生观看分类垃圾箱的图片。 (教师讲解垃圾箱上的 图标) 5、学生完成设计图、并展示。 五、板书: 活动二 校园分类垃圾箱 校园垃圾分类 校园垃圾箱设计展示 调查目的 调查时间 调查地点 垃圾箱里的主 要垃圾 可回收垃圾 不可回收垃圾 有毒有害垃圾 工 具 小组成员