1、 小学三年综合实践第二学期 上海科技教育出版社 第二单元 关注身边的垃圾 活动二 校园分类垃圾箱 教学设计 一、 活动目标： 1、通过具体活动，让学生关注校园垃圾，调查了解校园垃圾的大概情 况及垃圾箱的盛装现状，从而学会设计科技、环保、 实用的校园分类垃圾箱。 2、通过活动，培养学生的合作精神与创新能力，收集处理信息能力及 适应社会综合能力。 3、通过活动，培养学生的自信心分享合作交流的快乐。 二、教学重点：了解垃圾不分类的危害，如何保护自然环境的重要性。能与 同伴友好协作设计环保实用的校园分类垃圾箱。 三、教学准备：多媒体课件、学生多渠道收集了垃圾分类的资料 四、 教学过程: 一、创设情境，
2、揭示课题。 1、教师播放课件，请同学们说一说我们校园的垃圾箱有什么缺点，导 出课题。 教师板书 校园分类垃圾箱 二、 学生汇报课前收集的资料。 1、师：同学们，课前老师给大家布置的作业，大家还记得吗?下面就 请同学们把收集的资料讲给在座的老师和同学们听一听。 2、学生分组展示课前收集的有关垃圾不分类造成的危害的资料。 3、学生汇报完，教师播放垃圾不分类的危害的图片。 4、师：接下来，老师提问：垃圾分类的好处，并且播放课件。 4、教师播放课件世界各地的垃圾箱图片，对投影的内容简单介绍。 （为 学生设计校园分类垃圾箱做启发和铺垫） 三、校园调查、合作探究。 师： 同学们， 课前老师和同学们一起对我们的学校的垃圾箱进行了调查， 现在请同学们将调查结果整理在调查报告单上。 教师播放课件，讲解怎样填写调查报告单，学生以小组为单位，填 写调查报告单，教师巡视指导。 调查报告 四、调查反馈、合作设计 1、调查成果展示，小组集中展示。 2、观察校园垃圾箱的外形、功能有何不足之处？ 3、思考分类垃圾箱的设计方案。 4、教师播放课件，学生观看分类垃圾箱的图片。 （教师讲解垃圾箱上的 图标） 5、学生完成设计图、并展示。 五、板书： 活动二 校园分类垃圾箱 校园垃圾分类 校园垃圾箱设计展示 调查目的 调查时间 调查地点 垃圾箱里的主 要垃圾 可回收垃圾 不可回收垃圾 有毒有害垃圾 工 具 小组成员
