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沪科教版三年级下册《综合实践》关注身边的垃圾-活动二 校园分类垃圾箱-教案、教学设计-(009).docx

1、校园分类垃圾箱教学设计活动目标: 1、增强学生关心身边小事的自觉性,并能够使学生主动发现问题。2、学习垃圾分类知识,解决垃圾回收利用问题。 3、 培养调查分析和归类整理的能力。 4、 活动重难点:调查垃圾箱并学会垃圾分类方法 5、 活动准备:调查记录表,世界上各国垃圾分类的影片 1、 导入活动主题1、汇报调查结果 同学们,我们每天在学校内都会产生哪些垃圾?你们调查了吗?谁愿意先来汇报一下?2、 大家看,这是我们学校的垃圾桶,同学们把各种各样的垃圾全都扔到了这样的一个垃圾桶里合适吗?怎么办呢?同学们有这么强的环保意识啊!本次活动就来研究校园垃圾如何分类。(板书课题) 二、学习活动 1、怎样给垃圾

2、分类呢?小组研究 2、 指名汇报。 师: 在我们的生活中,人们经常把垃圾分为可回收垃圾和不可回收垃圾,出示图片,师:但是剩饭菜不是拿到工厂再加工利用的,所以把剩饭菜又单独分成一类叫厨余垃圾,废旧电池和过期药品这些有毒害的需要单独处理,所以把有毒害的垃圾又分成了一类。出示分四类的分类垃圾箱图片。(相机板书) 讲解:我国规定蓝色代表可回收垃圾,绿色代表厨余垃圾, 红色代表有毒害垃圾,黄色代表其它垃圾。(放课件)这是我国规定的这四种垃圾的标识。 5、 活动:给黑板上的垃圾归类 找四个同学到前面来,给这些垃圾归类。 6、他们的归类你同意吗? 三、知识拓展 1、 世界上的许多国家,民众都有着很强的环保意

3、识。下面我们一起来看看国外发达国家是如何对垃圾进行分类的。视频:世界各国对垃圾的分类处理2、看过短片,谁能说说你有什么感受?3、回到我们的学校生活中,你认为我们可以给校园垃圾如何分类呢? 4、 在设计之前,我们来欣赏一组生活中的分类垃圾箱,请你边看,边思考:设计分类垃圾箱时需要注意哪些问题?(图片:生活中的分类垃圾箱) 4、 实践活动:设计校园分类垃圾箱 1、谁愿意说一说,设计分类垃圾箱时需要注意哪些问题?老师给同学们一个设计小提示(课件)可借鉴看到过的式样,也可根据学校垃圾的特点创新设计。动笔设计时可画平面的,也可动手做立体的。 发挥你的聪明才智,动手创作,为我们学校设计一款分类垃圾箱。3、 汇报展示 五、总结 希望同学们从现在开始,从我做起,将垃圾进行分类投放,为保护环境,节约资源贡献一份力量!板书: 校园分类垃圾箱 可回收垃圾:纸、金属、玻璃、塑料瓶、食品袋 有毒害垃圾:废电池 过期药品 其他垃圾: 卫生纸 砖土 厨余垃圾: 剩饭菜 花草 (1) 设计几个箱体 (二)样式:形状、颜色、标识

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