1、 玩石头 活动目的: 1. 引导学生动手制作石头玩具、石头饰品,设计与石头有关的游戏等,培养学 生的创新精神和实践能力。 2.让学生学会用多种感官对石头进行观察,初步培养学生的动手实践能力和严 谨细致的科学态度。 3.通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作,培养团队 合作精神。 准备材料: 1.图片、轻音乐。 2.石头、耐水砂纸、铅笔、水粉颜料、排笔、百得胶、小螺帽、细线、硬 纸板。 活动过程: 一、石头实物导入 师:同学们,这是什么?(石头) 师:对,这是同学们在校园里、马路边、小河边、公园里随处可见的石头, 谁来说说石头在生活中有哪些用途呢? (石头可以用于装饰、用于建筑
2、、用于冶炼、用作化工原料等) 师:看来,同学们对石头的用途很了解。 二、石头游戏 师:你们平时用石头做过哪些游戏呢? (踢石子过格子、抓石子、打水漂、做健身球) 师:石头还可以怎么玩,你们想知道吗? 生:想。 师:好,老师带你们去看一看吧!请同学们认真观察,想一想,石头还能 怎么玩? 三、课件出示以石头为主题的艺术图片 师:谁来说说,石头还能怎么玩?(指名回答) 生:可以用石头画画、做拼图、做挂饰。 师:对,石头可以制作成石头拼图、石头挂饰、石头画。 (师板书:石头画、 石头挂饰、石头拼图) 师指板书:这就是我们今天要学习的内容“玩石头”。 (师板书:玩石 头) 师:这些漂亮的石头玩具是怎么制
3、作出来的呢?请看屏幕。 四、屏幕出示石头拼图、石头挂饰、石头画的制作步骤(指名朗读) 石头拼图: 1.用各种不同形状、不同颜色、不同大小的石头拼成各种饰物。 2.把它们粘在一起,固定在硬纸板上。 3.起好名字,贴上标签。 (1)点课件文字部分,指名朗读。 (2)点蚂蚁图片,师:这就是石头拼图。 (3)展示实物拼图。 师:瞧,这是我和好朋友一起制作的石头拼图,我们有的画图,有的上色, 还有的粘石头,很快就做好了,大家能看出我们拼的是什么吗? 生:是花、是个小姑娘。 石头挂饰: 1.挑选材质细腻、光滑、纹理漂亮的小卵石,如果表面还不够光亮,可以 用耐水砂纸仔细打磨。 2.在靠近石块一端,用耐水砂纸
4、磨平,用黏合剂粘上一个小螺帽。 3.在石块上穿上一根细线,别致的小挂件就做好了。 (1)点课件,指名朗读。 (2)点项链图片,师:这就是美丽的石头挂饰。 石头画: 1.挑选颜色、形状、大小合适,比较漂亮的石头做原料。 2.除去石头上的污垢,对粗糙的石头用耐水砂纸小心打磨,使石头变得更 加美丽。 3.仔细观察自己挑选出来的石头,尽量根据石头的特点,巧妙构思。 4.用铅笔在石头上勾画出图案的轮廓。 5.用水粉笔对石头进行上色,注意颜料不能太稀。 (1)点课件,指名朗读。 (2)点课件石头画图片,师:这就是石头画。 (师指课件上的图片稍作讲 解) 五、动手制作石头玩具 师:大家已经了解了各种石头玩具
5、的制作方法,是不是也很想动手做一做 呢?请各小组的同学仔细看看你们收集来的石头,充分发挥你们的想象,讨论 一下你们组收集的石头适合制作哪种石头玩具? (小组讨论) 师:谁来说说你们小组打算制作什么样的石头玩具? 生:我们组要做石头拼图、我们组要做石头挂饰、 我们组要做石头画 师:同学们的想法可真多呀!接下来就请各小组按你们的打算分工合作, 共同完成。 (播放音乐) (教师巡视指导) 六、作品展示 师:刚才老师看到各小组的同学想象力都很丰富,制作的作品都很逼真, 哪个小组想上来展示你们的作品? 生:我们组制作的是 石头拼图: 师:你们组制作的是什么? 生:我们组制作的 师:你能介绍一下你们是怎样
6、做的吗? 生: 师:大家觉得他们组的这件石头拼图做得怎么样? 生:(鼓掌) 师:大家说得真好!希望这组的同学能根据大家的意见再进行修改。 石头挂饰: 师:你能向大家介绍一下你的作品吗? 生: 师:在制作过程中你遇到了什么困难? 生: 师:你是怎样解决的? 生: 师:这组的同学不但能发挥想象做出作品,而且能想出好办法解决困难, 真了不起! 石头画: 师:你做的是什么? 生: 师:你为什么选这块石头制作成这件作品? 生: 师:请大家评评这件作品做得怎么样? 生: 师:这件石头画做得惟妙惟肖,太棒了! (生评议) 七、总结 师:通过这节课的学习,同学们有什么收获? 生: 师:同学们学会了玩石头,制作出了许多漂亮的玩具,大家真是心灵手巧 啊! 八、延伸 课后,同学们可以继续制作出更精美的石头玩具,下节课我们来办个石头 工艺品展吧! 板书: 玩石头石头拼图石头挂饰石头画