1、 玩石头 活动目的： 1. 引导学生动手制作石头玩具、石头饰品，设计与石头有关的游戏等，培养学 生的创新精神和实践能力。 2.让学生学会用多种感官对石头进行观察，初步培养学生的动手实践能力和严 谨细致的科学态度。 3.通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作，培养团队 合作精神。 准备材料： 1.图片、轻音乐。 2.石头、耐水砂纸、铅笔、水粉颜料、排笔、百得胶、小螺帽、细线、硬 纸板。 活动过程： 一、石头实物导入 师：同学们，这是什么？（石头） 师：对，这是同学们在校园里、马路边、小河边、公园里随处可见的石头， 谁来说说石头在生活中有哪些用途呢？ （石头可以用于装饰、用于建筑
2、、用于冶炼、用作化工原料等） 师：看来，同学们对石头的用途很了解。 二、石头游戏 师：你们平时用石头做过哪些游戏呢？ （踢石子过格子、抓石子、打水漂、做健身球） 师：石头还可以怎么玩，你们想知道吗？ 生：想。 师：好，老师带你们去看一看吧！请同学们认真观察，想一想，石头还能 怎么玩？ 三、课件出示以石头为主题的艺术图片 师：谁来说说，石头还能怎么玩？（指名回答） 生：可以用石头画画、做拼图、做挂饰。 师：对，石头可以制作成石头拼图、石头挂饰、石头画。 （师板书：石头画、 石头挂饰、石头拼图） 师指板书：这就是我们今天要学习的内容“玩石头”。 （师板书：玩石 头） 师：这些漂亮的石头玩具是怎么制
3、作出来的呢？请看屏幕。 四、屏幕出示石头拼图、石头挂饰、石头画的制作步骤（指名朗读） 石头拼图： 1.用各种不同形状、不同颜色、不同大小的石头拼成各种饰物。 2.把它们粘在一起，固定在硬纸板上。 3.起好名字，贴上标签。 （1）点课件文字部分，指名朗读。 （2）点蚂蚁图片，师：这就是石头拼图。 （3）展示实物拼图。 师：瞧，这是我和好朋友一起制作的石头拼图，我们有的画图，有的上色， 还有的粘石头，很快就做好了，大家能看出我们拼的是什么吗？ 生：是花、是个小姑娘。 石头挂饰： 1.挑选材质细腻、光滑、纹理漂亮的小卵石，如果表面还不够光亮，可以 用耐水砂纸仔细打磨。 2.在靠近石块一端，用耐水砂纸
4、磨平，用黏合剂粘上一个小螺帽。 3.在石块上穿上一根细线，别致的小挂件就做好了。 （1）点课件，指名朗读。 （2）点项链图片，师：这就是美丽的石头挂饰。 石头画： 1.挑选颜色、形状、大小合适，比较漂亮的石头做原料。 2.除去石头上的污垢，对粗糙的石头用耐水砂纸小心打磨，使石头变得更 加美丽。 3.仔细观察自己挑选出来的石头，尽量根据石头的特点，巧妙构思。 4.用铅笔在石头上勾画出图案的轮廓。 5.用水粉笔对石头进行上色，注意颜料不能太稀。 （1）点课件，指名朗读。 （2）点课件石头画图片，师：这就是石头画。 （师指课件上的图片稍作讲 解） 五、动手制作石头玩具 师：大家已经了解了各种石头玩具
5、的制作方法，是不是也很想动手做一做 呢？请各小组的同学仔细看看你们收集来的石头，充分发挥你们的想象，讨论 一下你们组收集的石头适合制作哪种石头玩具？ （小组讨论） 师：谁来说说你们小组打算制作什么样的石头玩具？ 生：我们组要做石头拼图、我们组要做石头挂饰、 我们组要做石头画 师：同学们的想法可真多呀！接下来就请各小组按你们的打算分工合作， 共同完成。 （播放音乐） （教师巡视指导） 六、作品展示 师：刚才老师看到各小组的同学想象力都很丰富，制作的作品都很逼真， 哪个小组想上来展示你们的作品？ 生：我们组制作的是 石头拼图： 师：你们组制作的是什么？ 生：我们组制作的 师：你能介绍一下你们是怎样
6、做的吗？ 生： 师：大家觉得他们组的这件石头拼图做得怎么样？ 生：（鼓掌） 师：大家说得真好！希望这组的同学能根据大家的意见再进行修改。 石头挂饰： 师：你能向大家介绍一下你的作品吗？ 生： 师：在制作过程中你遇到了什么困难？ 生： 师：你是怎样解决的？ 生： 师：这组的同学不但能发挥想象做出作品，而且能想出好办法解决困难， 真了不起！ 石头画： 师：你做的是什么？ 生： 师：你为什么选这块石头制作成这件作品？ 生： 师：请大家评评这件作品做得怎么样？ 生： 师：这件石头画做得惟妙惟肖，太棒了！ （生评议） 七、总结 师：通过这节课的学习，同学们有什么收获？ 生： 师：同学们学会了玩石头，制作出了许多漂亮的玩具，大家真是心灵手巧 啊！ 八、延伸 课后，同学们可以继续制作出更精美的石头玩具，下节课我们来办个石头 工艺品展吧！ 板书： 玩石头石头拼图石头挂饰石头画
