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沪科教版五年级下册《综合实践》人类共同的南极-活动一 我的南极探险之旅-教案、教学设计(003).doc

活动主题:人类共同的南极 活动目标:1.通过活动使学生了解南极的地理位置,天气, 自然环境等知识点,扩充学生的认知。 2.培养学生搜集资料整理资料的能力。 活动过程: 一:视频导入,引入学习 师:同学们知道地球上最冷的地方是哪里吗? 生:南极 师:老师为大家带来了一段关于南极的视频,请同学们看屏 幕。 师:接下来,我们就来一起了解南极吧! 二:探究新知,拓宽眼界 师:引导同学围绕南极的地理位置,南极的天气,南极的科 考,南极的旅游开展探究性,研究性学习。 师:请看图片,你能说出南极的地理位置吗? 师:有那位同学知道南极的天气是什么样的? 师:你能用几个词来概括南极的天气吗? 师:人类为什么要在南极建立科考站,中国建立了那些科考 站呢?他们分别叫什么名字,有什么样的作用。 师:南极这么的特别,我们普通人有没有机会去看一看呢? 生:在老师引导下开展学习活动。 师小结:同学们在课前做了大量的准备,通过在课堂上我们 共同交流,同学们对南极有了初步的认识。同学们要努力学 习,将来也可以为祖国多估贡献。

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