活动主题：人类共同的南极 活动目标：1.通过活动使学生了解南极的地理位置，天气， 自然环境等知识点，扩充学生的认知。 2.培养学生搜集资料整理资料的能力。 活动过程： 一：视频导入，引入学习 师:同学们知道地球上最冷的地方是哪里吗？ 生：南极 师：老师为大家带来了一段关于南极的视频，请同学们看屏 幕。 师：接下来，我们就来一起了解南极吧！ 二：探究新知，拓宽眼界 师：引导同学围绕南极的地理位置，南极的天气，南极的科 考，南极的旅游开展探究性，研究性学习。 师：请看图片，你能说出南极的地理位置吗？ 师：有那位同学知道南极的天气是什么样的？ 师：你能用几个词来概括南极的天气吗？ 师：人类为什么要在南极建立科考站，中国建立了那些科考 站呢？他们分别叫什么名字，有什么样的作用。 师：南极这么的特别，我们普通人有没有机会去看一看呢？ 生：在老师引导下开展学习活动。 师小结：同学们在课前做了大量的准备，通过在课堂上我们 共同交流，同学们对南极有了初步的认识。同学们要努力学 习，将来也可以为祖国多估贡献。
