1、 向英雄人物致敬活动内容： 结合清明节调查中国历代英雄人物的资料，了解其英雄事迹，形成研究性报告，学习英雄人物的品质。活动目标： 形成热爱祖国、热爱和平的意识和初步能力，了解历史史实，教育学生爱憎分明，强调历史的客观性，要求学生能够有自己的见解。了解祖国的现状，知道祖国强盛对于每一个国民的重要意义，树立为祖国建设而努力学习的远大理想。活动重点 了解祖国的现状，知道祖国强盛对于每一个国民的重要意义，树立为祖国建设而努力学习的远大理想。活动准备： 有关英雄人物的图片、资料、光盘等。记录本、照相机、软盘等。活动时间： 4课时第一课时 一、创设情境： 今天是一个特殊的节日，你知道是什么节日吗？这是一个
2、向英雄致敬的节日。现在请同学们看屏幕。(播放：狼牙山五壮士) 看完这段录像，你有什么感受？ 二、师生活动 1.学生自由介绍：自己所知道的英雄事迹和感受。 2.出示课题：向英雄人物致敬 谈话：随着清明节的到来，英雄们的事迹又在我们脑海中不停闪现，我们可以选择感兴趣的内容，调查英雄们的事迹。（伴随介绍展示图片，资料） 三、学生活动 1.小组共同选择感兴趣的内容，合理分工，拟定调查计划。（包括：方式、时间、地点、记录等）教师巡视，指导，注意层次、类别，提出建议。 2.向全体公布本组的计划，探讨，修改。 四、小结。 英雄们的事迹，可以激励我们更加热爱祖国、热爱和平。了解历史史实，可以使我们爱憎分明，强
3、调历史的客观性，我们要了解祖国的现状，知道祖国强盛对于每一个国民的重要意义，树立为祖国建设而努力学习的远大理想。作业设计 查找英雄们事迹的资料。第二课时 一、活动导入 我们共同搜集、调查，获得许多关于英雄们的事迹，请大家介绍本组的活动情况。其他同学，如果有感兴趣和不明白的问题，可以提出来，大家探讨。 二、学生活动 （一）介绍各组活动的成果 1.学生利用电脑、实物投影或讲解的形式，展示介绍调查的内容。 2.共同质疑，讨论。 （二）学生自由发言 你通过这次活动，了解了哪些英雄们的事迹，感受了他们怎样的精神品质？ 三、讨论选题，拟定简单的计划 1.谈话：大家了解到很多关于英雄们的事迹，也提出不少问题
4、。请各组探讨你们共同感兴趣，并且具有一定研究价值的问题，以此拟定活动方案。（教师巡视，指导，协助调整研究问题的方向。） 四、小结，延伸。 同学们可以依据搜集的信息，包括古代英雄事迹、抗日战争、解放战争以及当代英雄们的事迹，利用课下时间修改、完善本组的主题及活动方案。作业设计 分小组交流英雄们的事迹板书设计向英雄人物致敬（图片资料展示）第三课时 一、方案介绍 1.各组准备：讨论成员的职责及活动计划。（包括方法，资料，记录卡片等） 2.介绍：研究的主题、计划及职责等。 3.反馈，质疑，听取并记录意见。 二、交流，完善 1.组内商讨活动的具体事宜，评价各种建议。 2.共同制定，填写研究计划。 三、小
5、结，延伸 希望各组认真实施研究计划，针对开展活动中出现代问题，及时反馈、交流，并认真归纳，总结调查研究的成果。作业设计 大礼拜分小组实施研究计划板书设计向英雄人物致敬研究计划活动中出现的问题第四课时 一、成果展示，交流 各组利用各种实物，资料介绍关于研究主题的成果。 二、评价 1.小组介绍本次活动的体验、收获，并针对活动的过程、成果及成员的表现予以自我评价。 2.全体学生针对其他组的成果进行自由评价。 3.教师根据活动过程、成员的表现及成果给予综合评价。（各种评价是具体，描述性的评价，不能是简单地划分等级。） 4.学生畅谈活动的感受。 三、活动延伸 1.把活动的情况介绍给父母，请他们给予评价。 2.如果你对国外的英雄人物感兴趣，也可以利用学到的方法或尝试不同的方法开展活动。作业设计 讨论下一次实践活动目标板书设计向英雄人物致敬成果展示课后反思
